初三(2)班同学在实验室进行三种碳酸盐(碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙)的性质对比实验.
(1)下面是同学实验的现场实录,请根据现象判断失误原因,并将对应选项填在下面的表格.
操作 | 操作上的失误 |
小余同学加碱式碳酸铜粉末时将其沾在试管口及内壁上 | ______ |
小李同实验学桌上滴瓶里的酚酞试液变红了 | ______ |
小青同学在装有碳酸氢铵的试管内加入稀盐酸时,气泡带着泡沫冲出了试管 | ______ |
小敏同学在测定碳酸钙上层清液pH值时,发现测定值偏小 | ______ |
小帆同学用刚测完碳酸氢铵溶液pH的玻璃棒直接伸入碱式碳酸铜的上层清液,测其pH | ______ |
★失误选项:
A 没有逐滴滴加稀盐酸
B 玻璃棒没有洗净擦干
C 没有将粉末状药品送入试管底部,再将试管直立起来
D 加入药品太多
E 测定溶液pH值时,先将试纸润湿再蘸取待测液于pH试纸上
F 用滴瓶上的滴管取用氢氧化钠溶液
(2)加热烧杯时应______(“直接”或“间接”)加热,水浴加热的特点是______.
(3)通过本实验和你已学过的化学知识,你认为
①本实验中三种碳酸盐热稳定性由强到弱的顺序是:______.
②酸的溶液______(填“一定”或“不一定”,下同)呈酸性,碱的溶液______呈碱性,盐的溶液______呈中性.
(4)请分别写出碳酸氢铵、碱式碳酸铜和稀盐酸反应的化学方程式:______;______.
考点分析:
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一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:
知识回顾:氢氧化钠必须密封保存;氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na
2CO
3和H
2O;CaCO
3不溶于水.
第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液;
第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;
第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g.
(1)若该瓶试剂中的Na
2CO
3的质量分数为A,则氢氧化钠的质量分数______ 1-A(填大于、等于或小于),原因是______.
(2)计算该20g试剂中含有杂质Na
2CO
3的质量分数(结果精确到0.1%).
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右图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点.
(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,说明分子具有的性质是______.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末.为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是______.
(3)若先将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起.请将下表中的试剂补充完整.
| 滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② |
试剂 | H2O | ______ | ______ | Mg |
气球鼓起是因为装置内气压增大,两次气压增大的原因依次是______.
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如图所示A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物.请回答:
(1)G的化学式为______,E与F发生化学反应的基本类型是______,写出物质B的一种用途______;
(2)C、D发生反应的化学方程式可能为______ 2Fe+3CO
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向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO
3固体,充分溶解后,现象如图一所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是______(填序号);
(2)图二能表示NaNO
3溶解度曲线的是______(填“甲”或“乙”);
(3)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t
2℃降温到t
1℃,对所得溶液的叙述正确的______(填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液 B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙 D.溶质质量分数:甲>乙.
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钢铁是使用最多的金属材料.
(1)生铁和钢都是铁合金,其中含碳量较高的是______.
(2)人们大量使用的是铁合金而不是纯铁,这是因为铁的合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度______(填“大”或“小”).
(3)如图所示是液态二氧化碳灭火器,请回答下列问题.
①图中所标物质中属于有机材料的是______(只写一种).
②加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火.其原理是______和______.
(4)赤铁矿是炼铁的主要原料,写出用CO和赤铁矿炼铁的化学方程式______ 2Fe+3CO
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