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燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是...
燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题.
实验1、a、b、c三处物质中能够燃烧的是
(填字母序号),该反应的化学方程式为
.
实验2、集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝.实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧.从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是
.
实验3、将镁条在空气中点燃后再放入充满CO
2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.已知该反应为置换反应,发生的方程式为
.这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
.收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中,将其放于酒精灯的火焰上灼烧,并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方,澄清石灰水变浑浊,证明该固体粉末含碳元素.你认为该实验设计是否严密,理由是
.
考点分析:
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金属在工农业生产和日常生活中有着很重要的作用.
(1)不锈钢属于
(填“纯净物”、“混合物”).
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜.请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上.
(3)某同学实验结束时,为了回收含有CuSO
4、ZnSO
4、FeSO
4废液中的有关金属和盐,设计了如下实验方案:
试回答:
Ⅰ.步骤①中锌粉必须过量的原因是
.
Ⅱ.写出步骤①中任一反应的化学方程式
.
Ⅲ.要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法
.
Ⅳ.若实验过程中的物质损失可以忽略,最终所得硫酸锌的质量
(填“>”、“<”或“=”)原废液中硫酸锌的质量.要计算该废液中硫酸铜质量,必须要称量
的质量.
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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.纯碱 B.熟石灰 C.天然气 D.硝酸钾这四种物质中,选择适当的字母序号填在相应位置.
(1)我国实施的“西气东输”工程输送的物质
;
(2)用于生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业的物质
;
(3)农田施用的复合肥
;
(4)能用于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的物质
.
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学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO
2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl
2.
你认为还可能含有的溶质是______(填化学式).
[查阅资料]CaCl
2溶液呈中性.
[实验与结论]
①小红取少量CaCl
2溶液和废液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②你认为小红的实验______(填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是______.
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是______,实验中可以看到的现象是______.
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl
2溶液,应向废液中加入过量的______,反应完成后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(写一条).
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化学是一门以实验为基础的科学.
(1)根据图1回答:①写出a的名称______;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是______;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是______;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是______;
A.用高锰酸钾制氧气 B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气 D.用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取______ (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
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某实验装置如图所示.若先将甲中液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后,恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起.下列组合正确的是( )
选项 | 滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② |
A | 双氧水 | 二氧化锰 | 水 | 氢氧化钠 |
B | 盐酸 | 镁 | 盐酸 | 碳酸钠 |
C | 水 | 氢氧化钠 | 水 | 硝酸铵 |
D | 水 | 氧化钙 | 盐酸 | 镁 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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