小雨从超市买同一包纯碱，其包装说明如图1所示．他称取了11g纯碱样品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液的质量关系如图2所示．
（1）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符．
（2）计算A点时，所用溶液中溶质的质量分数．（计算结果保留一位小数）
考点分析：
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科学探究是学习化学常用的一种重要方法，下面某校化学兴趣小组同学的探究过程．
【发现问题】
加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
【查阅资料】
①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．②硫酸铜溶液呈酸性．
【知识回顾】
铜、银______（填能或不能）与稀硫酸反应产生氢气．
【分析讨论】
（1）对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO
3）
2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO
3）
2溶液，而应该是硫酸铜溶液，小楠的理由是______．
（2）写出铜与浓硫酸共热的化学方程式______ CuSO
4+2H
2O+SO
2↑
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实验室产生的废液应该进行无害化处理，尽量实现绿色排放（使废液呈中性排放）．某实验小组在进行如右图所示的实验之后，将废液收集在一个洁净的废液缸中，进行绿色排放．请分别回答以下问题．
（1）写出碳酸钠溶液滴入到澄清石灰水中发生反应的化学方程式
．
（2）若观察到废液缸里的废液澄清，用pH试纸测得废液的pH为2．废液显
性；废液中溶质为
．
（3）若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态，用pH试纸测得废液的pH为13，废液中可能有
（填字母序号）．
A．氢氧化钠 B．碳酸钠 C．氢氧化钠、碳酸钠 D．氢氧化钠、氢氧化钙 E．氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠
如果将此种情况下废液缸里的废液实现绿色排放，加入的试剂依次是
．
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根据以下常用的实验仪器，回答问题．
（1）写出部分仪器的名称：②______；⑧______；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的仪器有①②⑤⑥⑦⑧，还缺少的一种仪器是______，反应的化学方程式为 2KMnO
4
K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑．实验结束后，发现收集的氧气不纯，原因可能是______ （只答一点即可）．
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小红用100g质量分数为10的氢氧化钠溶液来制“叶脉书签”，下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．
（1）指出图中的两个操作上的错误______；______．
（2）量取实验所需水时，应选择______（填“10ml”、“50ml”或“100ml”）量筒．
（3）错误操作改正后，用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______．
（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是______．
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人类的生产和生活都离不开金属．
（1）在上述图示条件下，铁钉锈蚀最快的是______（填序号）写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式______．
（2）某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．
通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是______．过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明______．
（3）乙同学认为上述实验还不能得出四种金属的活动性顺序，因为还不知道______的活动性强弱，需要进一步实验．
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