用锌与硫酸溶液反应，五次实验结果记录如下：
| 实验序号 | 锌的质量/g | 硫酸溶液的质量/g | 产生氢气质量 |
| 1 | 6.5 | 200 | 0.2 |
| 2 | 13.0 | 200 | 0.4 |
| 3 | 19.5 | 200 | 0.6 |
| 4 | 26.0 | 200 | 0.8 |
| 5 | 32.5 | 200 | 0.8 |
求硫酸溶液H
2SO
4的质量分数．
考点分析：
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近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医学、食品的工业中应用前景广阔，乳酸的化学式为C
3H
6O
x，已知相对分子质量为90．
（1）x=______；
（2）______克乳酸中含碳质量为7.2克．
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不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有
元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO
2 猜想②：该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．装置B中的现象是
，装置C中发生反应的化学方程式为
．
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是
，处理的方法是
．
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
（只写一种）．
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图1为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）有标号仪器的名称：②______，③______；
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是______ （填代号，下同），收集装置是______．若要相同条件下，将相同质量镁、铝、铁分别放入盛有足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，生成氢气质量小到大的顺序是______．
（3）装置B、C都可以制取（2）气体，比较这两个装置的不同，指出C装置的一个突出优点______．
（4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO
2，其化学方程式分别是：
①2NaHCO
3══Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑ ②NH
4HCO
3══NH
3↑+H
2O+CO
2↑
某同学采用反应①的方法制取CO
2，应该选用的发生装置是______，他不选择反应②制取CO
2的理由是______．
（5）如图2所示装置可用来测量生成的CO
2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验结果______（填“有”或“无”）明显影响．
（6）小张学正在收集一瓶CO
2，不知是否收集满了，其验满方法是______．
（7）A装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有______，则说明该装置不漏气．
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如图：一罐刚开启的雪碧饮料，请回答：
（1）饮料成分中属于有机物的是（填序号）
；
（2）从罐内冒出大量的气泡，该现象说明
．
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用符号表示：
铵根离子
；亚铁离子
；+1价的钠元素
．
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