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生活中的下列变化只有物理变化的是（ ） A．葡萄酿酒 B．食品发霉 C．煤气中毒...

生活中的下列变化只有物理变化的是（ ）
A．葡萄酿酒
B．食品发霉
C．煤气中毒
D．水分蒸发
化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成． 【解析】 A、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化； B、食品发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化； C、一氧化碳能使人中毒，过程中有新物质生成，属于于化学变化； D、水分蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化． 故选D．
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考点分析：
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用锌与硫酸溶液反应，五次实验结果记录如下：
实验序号锌的质量/g硫酸溶液的质量/g产生氢气质量
16.52000.2
213.02000.4
319.52000.6
426.02000.8
532.52000.8
求硫酸溶液H2SO4的质量分数．
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近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医学、食品的工业中应用前景广阔，乳酸的化学式为C3H6Ox，已知相对分子质量为90．
（1）x=______；
（2）______克乳酸中含碳质量为7.2克．
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不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成    色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是    ．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有    元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
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Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①    （填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．装置B中的现象是    ，装置C中发生反应的化学方程式为    ．
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是    ，处理的方法是    ．
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是    ．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是    （只写一种）． 查看答案
图1为实验室常用的实验装置，回答问题：
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（1）有标号仪器的名称：②______，③______；
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是______ （填代号，下同），收集装置是______．若要相同条件下，将相同质量镁、铝、铁分别放入盛有足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，生成氢气质量小到大的顺序是______．
（3）装置B、C都可以制取（2）气体，比较这两个装置的不同，指出C装置的一个突出优点______．
（4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是______，他不选择反应②制取CO2的理由是______．
（5）如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验结果______（填“有”或“无”）明显影响．
（6）小张学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是______．
（7）A装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有______，则说明该装置不漏气．
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如图：一罐刚开启的雪碧饮料，请回答：
（1）饮料成分中属于有机物的是（填序号）    ；
（2）从罐内冒出大量的气泡，该现象说明    ．
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