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在一次学生分组实验之后,小红同学利用课外活动时间来到实验室帮助老师整理实验药品....
在一次学生分组实验之后,小红同学利用课外活动时间来到实验室帮助老师整理实验药品.在一个实验台前,小红发现实验台上散乱地摆放着下列药品.
(1)小红发现有两瓶盛有无色溶液的试剂瓶④⑦,标签已经脱落,分别是硫酸和盐酸.请你帮助他设计一个小实验来鉴别两瓶试剂.(写出实验方法和判断依据)
(2)小红将脱落的标签贴上后,他按氧化物、酸、碱、盐的顺序将七种药品分类摆放,请根据他的分类的情况用序号填空:氧化物
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(3)小红从上面七种药品选择两种,他准备做一个中和反应的实验.他在做中和反应实验时为了便于观察反应是否发生,他在所取的少量溶液中加入几滴酚酞试液,试液变红,当他向所取的溶液中再滴加酸时,观察到红色变成无色.根据实验现象写出一个中和反应的化学方程式.
(4)小红还发现试剂瓶①没有盖上瓶塞,一直敞口放置着.他猜想可能有一部分生石灰已变质生成了碳酸钙.为确认这一猜想,小红称取了10g样品(假设样品中只含有生石灰和碳酸钙,且混合均匀),加入过量稀盐酸60g,至样品不再有气体放出为止,称量反应残余物质质量为69.56g.他根据有关的数据确认了生石灰发生了变质及变质的程度,请你计算此瓶生石灰的纯度.
考点分析:
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提出问题:“白色粉末固体物质是什么?”
建立假设:
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设计实验:请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中.
反思与应用:我们学过的哪些物质还具有这样的性质?
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应如何保存这些物质
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用文字举例说明,下列结论是错误的:
(1)有盐和水生成的反应一定是中和反应.
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请回答下列问题:
(1)写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式
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(2)有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中,试用“有”“没有”和“可能有”填写下表中的实验结论.
| 实验现象 | 实验结论 |
A装置 | C装置 | E装置 | 是否有二氧化碳 | 是否有一氧化碳 |
甲同学 | 石灰水变浑浊 | 石灰水没变浑浊 | 石灰水没变浑浊 | | 没有 |
乙同学 | 石灰水变浑浊 | 石灰水变浑浊 | 石灰水变浑浊 | 有 | |
丙同学 | 石灰水没变浑浊 | 石灰水没变浑浊 | 石灰水变浑浊 | | 有 |
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