学习碳酸钠知识时,老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验,并对浑浊液过滤,得到澄清滤液.课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示.
(1)请写出碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式是______.
(2)假设你是丁同学,请你提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,你的猜想是______.
(3)某同学认为乙同学的猜想不合理的,请帮他说明理由______.
(4)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 猜想不成立 |
你认为甲同学的实验设计是否正确______?其理由是______.
(5)请你设计实验,证明自己的猜想.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | ______ |
(6)若滤液含有Na
+、OH
-和CO
32-的混合溶液,某同学加适量的CaCl
2除去CO
32-制得NaOH溶液.该方法是否正确______?其理由是______.
考点分析:
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化学来源于生活,应用于生活.据化学知识回答下列问题:
(1)下列主要用有机合成材料制成的是______.(填标号)
A.羊毛衫 B.涤纶连衣裙 C.纯棉T恤
(2)自热米饭是一种快餐食品.自热米饭带有一个发热包,遇到水后在3-5秒钟内即刻升温,温度高达150℃以上.请根据图甲所示信息,回答下列问题:
①自热米饭的营养素中,主要提供能量的是______,构成细胞的基础物质是______.
②其中菜肴包包装材料是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的______.
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,该化学方程式为______,其基本反应类型是______.
(3)良好的家居环境带来美好的生活.
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的______性.
②图乙所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是______(填标号).
A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝 C.降低燃烧物的着火点
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具.
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝______和______.
②压缩天然气作为汽车燃料已在许多大城市投入使用.写出天然气完全燃烧的化学方程式______ CO
2+2H
2O
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归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法,如图所示:两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点).
(1)观察A图,从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容______.(填一点)
(2)观察B图,写出符合②的酸的化学性质______、______.(填两点)还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应,请你写出既能与盐酸反应,又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为______.
(3)观察C图,从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式______;______.
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根据要求,结合题目,判断“答案”是否正确,如正确则在订正栏内打“√”,如不正确请写出你认为正确的答案.
项目 | 要求 | 答案 | 订正 |
氧化钙 | 写化学式 | CaO2 | ______ |
Cu2+ | 说出数字2的含义 | 铜元素显正二价 | ______ |
硅酸钠Na2SiO3 | 求出Si的化合价 | +5 | ______ |
FeSO4 | 说出物质的名称 | 硫酸铁 | ______ |
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图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且相连物之间均能发生化学反应.下列各组符合图示转化关系的是
( )
| X | 甲 | 乙 | 丙 |
A | AgNO3 | Na Cl | Cu | HNO3 |
B | Na2CO3 | HCl | Ca(OH)2 | KCl |
C | 稀H2SO4 | Fe | Fe2O3 | BaCl2 |
D | O2 | H2 | CO2 | C2H5OH |
A.A
B.B
C.C
D.D
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图表资料可以为我们提供很多信息.下面是某学生对图表资料使用,其中正确的是( )
A.根据金属活动性顺序表,解释Mg在空气中燃烧的现象
B.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断HCl和NaOH能发生反应
C.根据KNO
3溶解度曲线,计算KNO
3溶液的质量分数
D.根据元素周期表,查找氧的相对原子质量
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