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初中化学试题 >
请按要求填空： （1）100亳升酒精与100毫升水中充分混合，总体积小于200毫...
请按要求填空：
（1）100亳升酒精与100毫升水中充分混合，总体积小于200毫升，是因为______；
（2）如图是工业上在一定条件下制取乙醇反应的微观示意图：（“
”代表氢原子，“
”代表碳原子，“
”代表氧原子）
请回答：a．写出上述反应过程中的化学方程式______ C
2H
6O
考点分析：
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请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：b______．
（2）在初中可同时用来制取O
2、CO
2和H
2的发生装置是______（填字母）．
（3）实验室常用亚硫酸钠（Na
2SO
3）固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸（H
2SO
3）分解而制得SO
2．已知SO
2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO
2反应的化学方程式______；
②收集SO
2的实验装置为______；
③为避免SO
2对环境的污染，常用NaOH溶液来处理尾气，该反应的化学方程式______．
（4）某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生大量的白色沉淀，然而继续通入一段时间的二氧化碳后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO
3）
2]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性； ②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． | 测得被测液
pH=8 | 猜 想①______．
（填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入______． | 有气体产生 | 猜想②成立． |
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是______．
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某同学在探究CuCl
2的性质时，误把CuCl
2溶液滴到了H
2O
2中，发现有大量气泡产生．他联想到MnO
2可作为H
2O
2分解的催化剂，那么CuCl
2溶液看来也能作为H
2O
2分解的催化剂，但是CuCl
2溶液是混合物，混合物中的哪一种成份起到了催化作用呢？该同学做了以下探究．
[猜想]已知CuCl
2溶液中，含有水、Cu
2+、Cl
-三种微粒．
据此该同学作出了三个猜想：
猜想1：是CuCl
2溶液中的Cl
-催化分解H
2O
2猜想2：是CuCl
2溶液中的Cu
2+催化分解H
2O
2猜想3：是CuCl
2溶液中的
催化分解H
2O
2你认为最不可能的是猜想
，因为
．
[验证]该同学为进一步验证自己的猜想，又设计了两个实验：
实验一：取5mL H
2O
2于试管中，滴入少量的稀盐酸，伸入带火星的木条，没有复燃．说明
．
实验二：取5mL H
2O
2于试管中，加入
，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明
．
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右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
（1）M点表示
_．
（2）t
1℃时，三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是
．
（3）从该图中你还可以获得的信息是：
（答出一条即可）．
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2012年1月15日，人们发现广西龙江河水受到镉金属的严重污染．小黄同学于是在网上搜索到了有关镉的知识：在元素周期表中，镉和锌同在一族，性质相似．通常情况下，镉单质是一种银白色的有光泽的软质金属，其熔点为320.9℃，相对密度为8.642g/cm
3，有韧性和延展性．在潮湿的空气中会氧化生成氧化镉（CdO）而失去金属光泽，燃烧或加热条件下，镉单质能与硫、磷、氯气等反应，常温下也可以和盐酸、稀硫酸反应放出氢气．当镉污染水体时，常用碱性物质使镉离子形成碱沉淀，也可用絮凝剂聚合氯化铝将离子状态的镉固化，避免被人体吸收．
（1）请写出两点镉单质的物理性质①
，②
；
（2）请写出镉单质与硫在加热条件下反应的化学方程
；
（3）请写出氯化镉与氢氧化钠反应的化学方程式
．
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从Ca、Na、C、S、H、O、N、Cl元素中选择适当的元素，写出符合下列要求的物质的化学式：
（1）在烹饪食物中常用于调味的物质
；
（2）农业上常用的一种氮肥
；
（3）能形成硫酸型酸雨的空气污染物
；
（4）常用来改良酸性土壤的碱
；
（5）既是植物光合作用的主要原料，又是引起温室效应的元凶的物质
．
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