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小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成...

小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建了甲图所示的知识网络图.
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(1)请你把甲图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.①______;②______
(2)乙图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色粉末,它们的转化关系如乙图所示.请回答:
①物质B的化学式为______
②写出E+F→G的化学方程式______ 2Fe+3CO2
本题难点主要是(1)问,可根据网络图已给信息,再结合单质、氧化物、酸、碱、盐之间相互反应生成盐的情况逐一核对可分析出.(2)本题解题的突破口是B为黑色固体,D、F为红色固体,首先确定这些常见的物质,再顺推或逆推即可解答本题. 【解析】 (1)、题中必须利用已有的网络图汇总信息,很明显给出的信息是在①处的左边是金属与酸的反应,那么金属与盐、与碱反应吗?可得出金属与盐可以发生置换反应生成盐,如Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;在②的右下方是碱、盐与盐之间的反应,那么酸与盐可以反应生成盐吗?很明显可以,如H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl; 故答案为:酸+盐;金属+盐 (2)B为黑色固体,D为红色固体,可推知A、B为C和CuO,C为二氧化碳,D为Cu. 二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳,故A是C,B为CuO,E为CO;初中另一常见的红色固体是Fe2O3, 实现转化④,可由铁与硫酸铜溶液反应.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 故答案为: (1)①酸+盐②金属+盐(①、②无顺序要求) (2)①CuO ②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2; ③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
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考点分析:
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A.通过上述三个实验,不能判断出四种金属的活动性顺序
B.若增加一个铜锌活动性比较的实验,则可判断出四种金属的活动性顺序
C.通过实验①和③的反应剧烈程度,可以判断出铁和锌的金属活动性强弱
D.通过实验的反应现象,可以判断出铜和银的金属活动性强弱
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除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是( )
物 质所含杂质除 去 杂 质 的 方 法
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BN2气体(O2将气体缓缓通过灼热的铜网
CCuO(Cu)稀硫酸溶液、过滤
DKNO3(NaCl)热水、降温结晶、过滤

A.A
B.B
C.C
D.D
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