有两种外观类似黄金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器．
（1）你认为能测出合金______（填序号）中铜的质量分数；
（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物的质量为69.8g．
求：①产生氢气的质量；
②求出该合金中铜的质量分数．
考点分析：
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化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生．是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了．
【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是______．
【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？
【查阅资料】①已知反应：BaCl
2+Na
2CO
3=2NaCl+BaCO
3↓（白色）
②氯化钡溶液呈中性．
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象推断相应实验结论．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡． | 有白色沉淀产生． | 说明原溶液中一定含有______． |
（2）取（1）试管中的上层清液滴加酚酞
试液． | 溶液变红色． | 则溶液中一定含有______． |
【实验结论】该兴趣小组的同学得出的结论是：氢氧化钠溶液______变质（填“部分”或“全部”）．
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验．请你帮助他们解决下列问题：
（1）除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的______．
（2）借助于______可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应．
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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作 用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：②______．
（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图．
（1）请你把甲图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．①______；②______．
（2）乙图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示．请回答：
①物质B的化学式为______．
②写出E+F→G的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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化学与我们的生活密切相关．请回答以下生活中的几个问题：
（1）为促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力应施加的化肥种类是
．
（2）为改良酸性土壤，可向土壤中施加适量的
（填俗称）．
（3）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有
作用．
（4）炒菜时油锅着火，可立即盖上锅盖灭火．采取这一措施的原理是
．
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依据图甲、图乙回答下列问题：
（1）图甲是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，其中a点表示的含义是
．
（2）若将t
2℃时X物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采用的一种方法是
若将t
1℃时100g 20% X溶液浓缩成40%的溶液，应蒸发
g 水．
（3）将t
2℃时X、Y、Z三种物质饱和溶液的温度降低到t
1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是
．
（4）如图乙所示，20℃时向小烧杯中加入适量的固体物质A，若Z的饱和溶液中有部分溶质析出，则加入的固体A可能是
．
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