初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质：
（1）写出C中发生反应的化学方程式______．
（2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【猜想假设】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、CaCO
3及H
2O以外一定含有的物质是______．老师问：废液中还可能含有什么物质？经过同学们热烈讨论，得出了以下猜想：
①可能只有NaOH ②可能有NaOH和Na
2CO
3 ③可能只有Ca（OH）
2 ④可能有Ca（OH）
2和NaOH ⑤可能只有Na
2CO
3 ⑥可能有______ ⑦可能有______ ⑧可能有______．
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量的废液过滤，向滤液中加入过量的______溶液 | ①______
②______ |
猜想⑤成立 |
考点分析：
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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据如图回答下列问题：
（1）关闭A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），
若用A、D装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______．
（2）若用B、D装置制取氧气，其反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．在实验室里提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图操作流程：
（1）在操作①中必须用到的一种仪器是______．
（2）在操作④中过滤速度很慢，其原因是______（答一条）．
（3）在操作⑤中容易造成液滴飞溅，为尽量减少液滴飞溅，除连续用玻璃棒搅拌外还可采取______等措施．
（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其原因可能是
______（填字母序号）．
A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发过程中发生了液滴飞溅
C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．
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在如图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学所学的物质．C为一种黑色粉末，D为一种气体．
请根据框图中物质的转化关系及相关信息，用化学式或化学方程式填写下列空白：
（1）若F为可溶性碱，G为蓝色沉淀，则A为______，D为______或______．
（2）若G为蓝色沉淀，H为难溶性盐，则I为______，写出E和F反应的化学方程式______．
（3）若G、H都属于盐，G为蓝色溶液，则I为______，F为______（答出一种可能情况即可）．
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化学和我们的日常生产、生活息息相关．请你用化学方程式解释下列问题：
（1）医疗上可用小苏打治疗胃酸过多症______．
（2）工业上用消石灰处理含有硫酸的废水______．
（3）实验室用烧碱溶液吸收二氧化硫气体______．
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铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属．
（1）人类开始使用这三种金属的先后顺序是______．
（2）只用一种溶液验证这三种金属的活动性顺序，该溶液为______（填字母序号），
A．硫酸铝溶液 B．硫酸亚铁溶液 C．硫酸铜溶液
写出硫酸铜溶液与其中一种金属反应的化学方程式______．
（3）生铁和钢都是铁的合金，但他们的性能不同，其原因是______不同，铁合金比纯铁的硬度______（填“大”或“小”）．
（4）铁路建设需要大量的钢铁，在炼铁高炉中将赤铁矿还原为铁的主要化学方程式是______ 2Fe+3CO
2
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