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(1)小方用如图1所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究,观察到的现象是_____...

manfen5.com 满分网(1)小方用如图1所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究,观察到的现象是______,实验的结论是______
(2)【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧?
【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧.
【查阅资料】
①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体.   
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O、
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
【实验探究】
①如图2中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热.
②为检验生成物的成分,做如下实验.
实验步骤实验现象实验结论和化学方程式
向广口瓶中加入过量盐酸,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体.I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯.黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊.黑色固体是______;反应的化学方程式是______
 CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊.碳是黑色固体,不溶于水也不与酸反应,碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;因为加入的盐酸过量,因此取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液时,开始无明显现象,后有白色沉淀产生,证明白烟的成分是氧化镁.证明沉淀完全的实验方法是:取上层清液于试管中,加入氢氧化钠溶液,若无明显现象,说明沉淀完全.因此某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火. 【解析】 (1)图1的现象是:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;由此得出的结论是:二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧;相同条件下,二氧化碳的密度比空气的大.故答案为:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧;相同条件下,二氧化碳的密度比空气的大 (2)碳是黑色固体,不溶于水也不与酸反应,碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;因为加入的盐酸过量,因此取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液时,开始无明显现象,后有白色沉淀产生,证明白烟的成分是氧化镁.故答案为:碳;C+O2CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;无明显现象;氧化镁 (3)证明沉淀完全的实验方法是:取上层清液于试管中,加入氢氧化钠溶液,若无明显现象,说明沉淀完全.因此某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火.故答案为:取上层清液于试管中,加入氢氧化钠溶液,若无明显现象,说明沉淀完全
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考点分析:
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下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究.

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(1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究.
当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是______;C中观察到的现象是______
(2)用实验二进行石灰石性质的探究.
用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e,向 E中酒精灯的火焰通氧气,受热相同时间后冷却,将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色.则向酒精灯火焰通氧气的目的是______.通过上述实验对比分析,可得出的结论是______
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实验开始时,在常温常压条件下,烧瓶1内为氮气,烧瓶2内为相同体积的氯气,将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后,F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致,G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面.当将两只烧瓶放入冰水混合物中,观察到两侧导管中液面都有所上升,且G侧上升的高度比F侧明显.通过该对比实验可以得出的结论是______
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图甲~丁是实验室制取氧气的装置图.
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(1)写出仪器的名称:①______、②______
(2)甲、乙装置都可用于实验室制氧气,用乙装置制氧气的优点是______(填字母).
A.节约能源                B.可较快获得氧气
C.可随时添加药品          D.操作简单、安全
(3)丙、丁装置都可用于实验室收集氧气.下面是对两种收集方法的相关比较(使用容积相同的集气瓶收集氧气).
比较的方面排水法向上排气法结论
方法可行性O2难溶于水,且不与水反应.O2的密度比空气______(填“大”或“小”),且不与空气中的物质发生反应.两种方法均可行.
收集O2的纯度分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气(A和B),
放入两支相同的蜡烛,可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早.
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结论______

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①A+B→C  ②A→D+E   ③F→A+E  ④G+K→H+A  ⑤G+M→L+D   ⑥Q+K→M+B
(1)写出物质的化学式:C    、D    、F   
(2)写出反应的化学方程式:④    ;⑤    ;⑥    查看答案
质量守恒定律应用的研究对化学科学发展具有重大作用.
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