化学用语是学习和研究化学的工具,试按要求完成下列各题:
(1)写出化学符号或化学符号所表示的意义:①2个硫酸根离子______;②3O
2______.
(2)用化学式填空:①最简单的有机物______;②侯氏制碱法制得的纯碱______.
(3)如图是物质基本分类和基本转化关系图,试按下列要求填空:
物质类别:①______,②______;
变化类型:③______(填“物理变化”或“化学变化”).
考点分析:
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如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线.由图可知:
(1)当温度为30℃时,硝酸钾的溶解度______ (填“>”、“<”或“=”)氯化钠的溶解度.
(2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可用______法提纯硝酸钾.
(3)硝酸钾、氯化钠都属于______ (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质.
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科学是一把双刃剑.2011年3月11日,日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识:
(1)自然界中的碘(127)是人体必需的一种元素,该元素在人体中为一种______(填“常 量”或“微量”)元素,如果人体缺乏碘元素就会导致______.
(2)我们食用的加碘盐中的碘主要以KIO
3的形式存在,KIO
3中碘的化合价是______,KIO
3受热易分解,因此做菜时应注意______.
(3)日本福岛核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘l31和铯l37,其中碘131原子中含有53个质子和______个中子.科学证明,每人日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘131的辐射.曾一度被抢购的加碘盐每500g中含碘20mg,按上述标准,即使这些碘都转化成能防止辐射的碘,每人每天应吃______g加碘盐才起作用,这远远超出了人体正常摄入食盐量,显然是不科学的!
(4)这次核泄漏事故,使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题.除了开发和利用核能之外,人类还可以利用的新能源有______等.
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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)______.
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(2)如图是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是______,写出该反应的化学方程式:______ 2H
2↑+O
2↑
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化学中常用下列词语描述物质的性质:可燃性、吸水性、溶解性、酸碱性.
(1)浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有______.
(2)氢气作为燃料是因为它具有______.
(3)石蕊和酚酞可用来检查溶液的______.
(4)能否用排水法收集气体是根据气体的______.
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溴的原子结构示意图如图所示,试回答:
(1)X的值为______.
(2)溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似______ (填序号).
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