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同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生.对于这一...

同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生.对于这一异常现象的原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论.其中没有意义的是( )
A.甲同学推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验
B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性,并用pH试纸检测
C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生
D.丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢
镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生,这是实验中的异常现象,可以从产生的气体为什么,为什么会产生该气体,如何检验该气体等角度进行探究. 【解析】 A、推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验,可以进行探究,故A有意义; B、氯化铜不与镁反应生成气体,而镁可以与酸反应生成氢气,猜测该CuCl2溶液呈酸性,并用pH试纸检测具有探究意义; C、改用其他金属与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生,有探究意义; D、用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢,无探究意义, 故选D.
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考点分析:
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小军用如图形式对所学知识进行归纳,其中甲包含乙、丙、丁….下列关系中,有错误的一组是 ( )   
乙、丙、丁…
A合金不锈钢、焊锡、氧化铁…
B食盐、小苏打、高锰酸钾…
C溶液碘酒、糖水、生理盐水…
D干燥剂烧碱固体、浓硫酸、生石灰…

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A.A
B.B
C.C
D.D
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下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是( )
A.常见物质的鉴别  
食盐水和蒸馏水--蒸发观察有无固体析出
纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出
B.实验操作的先后顺序  
点燃可燃性气体--先验纯后点燃
稀释浓硫酸--先放浓硫酸后放水
C.化学反应和能量   
光合作用--光能转变为化学能
干电池--化学能转变为电能
D.化学中常见的“三”
构成物质三种粒子--分子.原子.离子
陶瓷.玻璃.橡胶三类物质--都属于无机非金属材料
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某反应的微观示意图如下,下列说法正确的( )
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A.反应物都是单质
B.反应后的原子种类发生改变
C.该反应属于置换反应
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美国《Science》杂志曾报道合成和分离出含高能量正离子N5+的化合物N5AsF6,下列关于该化合物的描述错误的是( )
A.N5AsF6可能是由离子构成的
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C.N5+中可能含有氮气
D.化合物N5AsF6中F的化合价为-1价
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下列说法错误的是( )
A.蛋清中加硫酸铵溶液会变性沉淀
B.用水可区分Ca(OH)2固体和CaO固体
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