甲醇（CH
3OH）是无色有特殊气味的液体，可作燃料，其充分燃烧的化学方程式为2CH
3OH+3O
2
2CO
2+4H
2O．若64g的甲醇燃烧能生成多少克水？
考点分析：
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在实验探究课上，老师给同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请回答下列问题．
【提出问题】红色粉末的成分是什么？
【猜想假设】
猜想l：红色粉末是铜粉；
猜想2：红色粉末是氧化铁粉；
猜想3：红色粉末是______．
【设计方案】取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高温至充分反应（实验装置如下图所示）．
请你完成下表：
| 实验中可能出现的现象 | 结论 |
| 红色粉末不变色，石灰水不变浑浊 | 猜想1成立 |
| ______ | 猜想2成立 |
| ______ | 猜想3成立 |
【实验结论】同学们进行了实验并经过分析，确认猜想3成立．
【反思评价】
（1）实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是______．
（2）从环保角度看，上述装置有不足之处，具体的改进措施是______．
（3）请你用另一种反应原理证明猜想3成立，实验方案是______．
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化学小组根据氨气还原氧化铜的反应，设计实验测定Cu元素的相对原子质量．
已知：①2NH
4Cl+Ca（OH）
2=CaCl
2+2NH
3↑+2H
2O ②氨气（NH
3）是碱性气体
请结合下图回答问题．
（1）将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，写出B中发生反应的化学方程式为______ 3Cu+N
2+3H
2O
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下图是实验室用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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以下均为初中化学常见物质，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一种或几种组成，化学小组做了如图1实验，请回答：
（1）甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色，则发生反应的方程式为
；
（2）乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示，“--”两端的物质在一定条件下可以反应．
若A～E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类别，且有黑色固体、白色固体、黄色溶液、大量气泡等现象产生，则C的化学式为
，D与E反应的化学方程式为
，A与B反应的化学方程式为
．
（3）丙组同学按图2进行实验，先关闭弹簧夹K，将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，打开弹簧夹K，烧杯③中液体倒流入锥形瓶中，且锥形瓶底部溶液由红色变为无色，无其它明显现象．请将下表中的试剂补充完整．
| 滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | 锥形瓶中溶液 | 烧杯③ |
| 试剂 | H2O | | | | | |
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人类的生产和生活都离不开金属．
（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是
（填化学式）．
（2）金属的应用非常广泛．
①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和
性．
②铁是生产和生活中使用最多的金属，下列关于铁的叙述不正确的是
．
A．铁生锈时生成四氧化三铁 B．表面涂漆以防止铁生锈
C．铁制品应放置于干燥的环境中 D．应及时回收被腐蚀的铁制品
（3）金属活动性顺序有重要的应用．
①金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：
| 物质 | 镁与冷水 | 铁与冷水 | 铁与水蒸气 | 铜与冷水 | 铜与水蒸气 |
| 反应情况 | 缓慢反应 | 不反应 | 能反应 | 不反应 | 不反应 |
根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为
（填字母）．
A．不反应 B．缓慢反应
C．比镁与冷水反应快 D．比铁与水蒸气反应快
②已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为
．
（4）为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，仅用以下提供的药品进行实验：Zn、Cu、H
2SO
4溶液、ZnSO
4溶液、FeSO
4溶液、CuSO
4溶液．下列说法正确的是
．
A．最多能设计四种实验方案
B．选用两种药品就可达到实验目的
C．根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
D．ZnSO
4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱．
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