某校进行化学实验考查时，教师给了同学们1小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：
| 实验中可能出现的现象 | 结论 |
| ① | 假设1成立 |
| ② | 假设2成立 |
| ③ | 假设3成立 |
（1）提出假设：假设1：黑色粉末是炭粉；
假设2：______；
假设3：______．
（2）设计实验方案：他对实验做了如下设想和分析：
取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸．则实验中可能出现的现象与对应结论如上表，请你完成上表．
（3）进行实验：通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物．
（4）拓展：为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请你回答：
①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是______（写化学式）；
③若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为______．
考点分析：
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某班同学到实验室进行某气体的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了下列仪器可供选用（铁架台省略）．
（1）图中仪器A的名称是______．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，除选择仪器B和F外，还需要图中仪器中的______（填序号），制取该气体的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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某化工厂排出的废液中含有AgNO
3、Zn（NO
3）
2和Cu（NO
3）
2三种物质．为了分离并回收金属银和铜，化学课外小组的同学设计了如下实验方案：
根据以上实验方案你认为：
（1）当所加入的铜粉恰好完全反应，固体X是______；滤液B的溶质有______．操作1、2的名称都是______．
（2）写出废液加入适量铜粉发生的反应方程式______，该反应的基本类型是______．
（3）写出固体Y中除去过量铁粉的化学实验方法：______．
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某兴趣小组用如图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：
（1）用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由______色变成______色时，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为______
（2）实验（1）中，某同学不小心又多加了几滴盐酸，这时溶液的pH______7（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）若要除去实验（2）中过量的盐酸可选用的试剂是______（填化学式）．
（4）中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例：______．
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某同学在家做了如图所示的小实验，根据图示实验回答下列问题：
（1）鸡蛋壳内含碳酸钙，实验Ⅰ观察到的现象是①鸡蛋壳表面有气泡产生；②
，由此得出有关CO
2性质的结论是
，并依此性质确定CO
2一个主要用途是
．
（2）蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块涂蘸有石灰水的玻璃片．Ⅱ观察到的现象是
，有关化学方程式为
．据Ⅱ中实验，能否证明蜡烛中含有碳元素？
．为什么？
．
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某校到一农庄开展社会实践活动，到了中午的用餐时间．某班同学进行了野炊，而某班则拿出了目前市面的一种新型饭盒“即热饭盒”．
（1）野炊中，冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是
；
（2）活动要注意防火安全，野炊结束后，可采用的灭火方法是
；
（3）若要检验农庄中的溪水属于硬水还是软水，可用的物质是
；
（4）新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物．使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg+2H
2O=X+H
2↑ 根据上述信息回答下列问题：
①该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为
能；
②已知X含氢氧根，X的化学式是
，你推断X的化学式的依据是
．
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