长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO
2）固体，为鱼提供氧气．
过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？【猜想】另一生成物为氢氧化钙．
【进行试验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成______色，则猜想成立．
写出该反应的化学方程式______．
【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是______．
【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
实验探究二：测定久置过氧化钙纯
【实验过程】
称量144g样品放在铜网中，按图1装置组装后 （药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．
| 样品
质量 | 装置及药品
总质量 | 装置及反应后物质
总质量 |
| 实验数据 | 144g | 394g | 378g |
【问题讨论】
（1）药水瓶中碱石灰的作用为______．
（2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是______．
（3）根据实验数据计算：
①生成氧气______g．
②样品中过氧化钙的含量是______g．
实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】
①如图2所示，连接好装置，检查装置气密性合格；
②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相平，读出气体体积；
⑤查得CO
2的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．______
（4）图中油层的作用为______，油层上方留有空气，会使测量结果______（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．中和反应明显放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为______，这个反应的发生可能使测定结果______（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
（5）反应结束后，测得量气管读数为1120ml，根据该条件下CO
2的密度得知生成CO
2的质量为2.2g．求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．______
（6）步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法______．步骤②中将样品和水混合的目的是______．
（7）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全为过氧化钙，其质量为______g．
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人类的生产生活离不开金属．
（1）在地壳里含量居第二位的金属元素是
．
（2）图1所示铜制品的用途中，利用金属导电性的是
（填字母，下同），利用金属导热性的是
．
（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟
（填字母）关系最大．
A．地壳中金属元素的含量 B．金属的导电性 C．金属的活动性
（4）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
探究活动一：在室温条件下进行如图2所示实验（两装置的气密性都良好）．
已知：
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等．
①该实验的目的是
、
．两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
．
②若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H
2质量关系为
（填字母）．
A．甲多 B．乙多 C．一样多
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．
A：称取一定量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B：称取一定量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
．
④B方案难以达到目的，其理由是
．
⑤A方案中，用
（填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数
（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．
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