近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要原因之一是大量燃烧含硫量高的煤而形成的．
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
【查阅资料】
（1）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫色变为无色），该反应的化学方程式为5SO
2+2KMnO
4+2H
2O=K
2SO
4+2MnSO
4+2X，X的化学式为______．
（2）二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．根据上述资料，甲、乙、丙同学分别设计实验方案进行探究．
【实验探究】甲同学进行了如图1所示A、B两步实验：
观察到了A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊的现象，于是他得出了煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素的结论．
乙同学认为甲同学的实验方案不合理，理由是______．
丙同学进行了如图2所示实验（部分装置在图中略去）：
【解释与结论】上图C装置的作用是______．丙同学通过______的现象，得出了煤中含有碳元素和硫元素的结论．
考点分析：
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小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到：金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体．教师结合小明已有知识设计了如图所示装置进行实验．
【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存，煤油的密度为0.8g/mL．
（1）问题：采取上述保存金属钠的方法中，煤油或石蜡的作用是______．
（2）实验过程
| 操作 | 现象及解释 |
| ① | 打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞． | 液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中．金属钠的物理性质（写出一点即可）______． |
| ② | 打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b． | 反应的化学方程式为______ |
| ③ | 打开止水夹c． | ______溶液红色消失．
反应的化学方程式为______． |
| ④ | 将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a；
在火焰上方罩一个干冷的烧杯． | 气体燃烧，产生淡蓝色火焰
烧杯内壁有无色液滴生成，A中气体为氢气． |
（3）反思分析
金属钠与水反应的化学方程式为______；反应结束，C中溶液的溶质是（指示剂除外，写出所有可能）______．
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实验室制取气体所需的装置如图所示．
请回答以下问题．
（1）实验仪器a的名称是______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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化学实验室有A～E五瓶无色溶液，他们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙溶液和稀盐酸中的一种．化学小组同学分别进行如下实验，对五种溶液进行鉴别．
I．将A分别滴入到B、C、D、E中，B中有气泡冒出，其他均无明显现象．
II．将B分别滴入到C、D、E中，E中有白色浑浊现象，其他均无明显现象．
结合以上实验现象，完成以下填空：
（1）写出下列物质的化学式：A
，E
．
（2）产生白色浑浊现象的化学方程式为
，该反应的基本反应类型为
．
（3）对还没有确定的液体，下列几种鉴别方法中，正确的是（填序号）
．
①分别通入CO
2②分别滴加无色酚酞溶液
③分别通入CO
2，再滴加足量稀硫酸
④分别滴加少量稀盐酸，再滴加适量碳酸钠溶液．
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金属在生产、生活中有广泛的用途．
（1）如图1金属制品中，利用金属的物理性质有导热性、导电性和
．
（2）如图2中的四个实验中，铁钉最易生锈的是（填序号）
．
（3）工业常用赤铁矿（主要成分为氧化铁）和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为
．
（4）某同学将带锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色逐渐变成黄色，并有气泡产生，有关反应的化学方程式为
．
（5）将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的锌和铁，待反应停止后，请判断：若天平仍保持平衡，烧杯中一定没有剩余的物质是
；若天平失去平衡，则指针偏向的一侧的烧杯中溶液中的溶质是
．
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）在氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是
．
（2）如图所示的2个实验，从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是
，通过B实验证明水是由
组成的．
（3）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表．
A和B在一定条件下反应可生成C和D．下列说法正确的是
（填序号）．
①4种物质均由分子构成 ②4种物质中D属于单质
③该反应属于置换反应 ④反应前后各元素化合价均未改变
⑤生成C、D两种物质的质量比为22：7．
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