某纯碱样品中含有少量的氯化钠杂质．现称取6g该纯碱样品放在烧杯中并滴加稀盐酸．当盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（假设产生的气体全部逸出），产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．试回答：
（1）A点产生气体的质量m=______．
（2）A点时溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．
（3）B点时，烧杯内溶液中的溶质是______（写出化学式．）
考点分析：
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在实验室做“酸的化学性质”对比实验时，同学们向铝片中加入10%的稀硫酸，发现无明显现象．
（1）小曹提出猜想一：铝片未打磨，表面的______起到保护作用．小曹将铝片打磨后，再加入10%的稀硫酸，发现气泡冒出少而慢．同学们在思考出现“气泡冒出少而慢”的现象原因时，联想到：
①硫在空气中燃烧火焰微弱，而在纯氧中燃烧剧烈．
②氧化铜与硫酸的反应在常温下速度较慢，加热后反应速度明显加快．
请你根据同学们的联想，提出一个关于出现“气泡冒出少而慢”现象原因的猜想，并设计实验验证．
实验室提供：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、铝片（已打磨）；酒精灯、火柴、试管、试管夹、镊子．
（2）你的猜想：出现这一现象的原因可能是______．
你的实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
（3）小李同学误向打磨后的铝片中加入了氢氧化钠溶液，发现有气泡冒出！该气体一定不会是______（填字母标号）．
A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳
理由是______．
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以下是实验室常见的实验装置，请回答下列问题．
（1）写出上图标示仪器的名称：①______②______；
（2）若要在实验室里制取和收集一瓶二氧化碳气体，选用的装置组合是______，（填字母标号）反应的化学方程式是______；该反应的基本类型是______．
（3）某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜，查资料得到以下两个可行的方案：
方案一：直接用铜与稀硝酸反应，
化学方程式为：3Cu+8HNO
3=3Cu（NO
3）
2+2NO↑+4H
2O
（资料显示：NO是一种无色、难溶于水的有毒气体，密度比空气略大，常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO
2．）
方案二：①灼烧铜得到氧化铜．
②氧化铜与硝酸反应，化学方程式为：CuO+2HNO
3=Cu（NO
3）
2+2H
2O
小王同学准备选用方案一，理由是步骤简单．则他选择的反应装置应该是______；（填字母标号）反应时装置中将观察到的现象有：铜片不断溶解得到蓝色溶液，______，______．
小李同学认为选用方案二比较合理，理由是______．
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A、B、C均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示：
（1）若A、B、C均含同一种金属元素，若A为碳酸钙，则B为
，C为
．
（2）若A、B、C均含同一种非金属元素，A是动植物生活离不开的气体单质，则A为
，B为
，C为
．
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小浩同学在整理“家庭化学日志”，邀请你帮助他完成：
（1）紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用！将紫卷心菜汁滴入食醋中，可显出
色，证明食醋的pH
7（填＞、＜或=）
（2）家里换了一台天然气热水器．天然气的主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式是
．
（3）鸡蛋大约有92%是纯蛋白质．1g蛋白质在人体内完全氧化可放出16.7KJ的热量．一个50g的鸡蛋里的蛋白质理论上可以为人体提供热量
KJ．
（4）妈妈给盆花施加了碳酸氢铵（NH
4HCO
3），这是一种
（选填氮肥，或磷肥，或复合肥；）．
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用化学用语表示：
（1）两个硫原子
；（2）三个氯离子
；（3）氧化铁中铁元素显正三价
．
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