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下列物质放入水中，充分搅拌后能形成无色溶液的是（ ） A．植物油 B．面粉 C．...

下列物质放入水中，充分搅拌后能形成无色溶液的是（ ）
A．植物油
B．面粉
C．氯化钠
D．硫酸铜
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液． 【解析】 A、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误． B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误． C、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且形成的是无色溶液，故选项正确． D、硫酸铜易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，但形成的是蓝色溶液，故选项错误． 故选C．
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考点分析：
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下图所示实验操作正确的是（ ）
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加热液体
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化学变化使世界丰富多彩，下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．切割大理石
B．海水晒盐
C．光合作用
D．石油分馏
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我国目前使用的燃料主要是煤和石油，含硫的煤燃烧时生成的SO2会污染空气．某中学化学兴趣小组同学取某火力发电厂废气2m3 通入4g 0.0254%的碘（I2）溶液中恰好完全反应，反应的化学方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．计算该厂排放的废气中SO2含量是否符合国家标准（国家标准规定工业废气中SO2含量不得超过0.15mg/m3）．
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某化学小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成．
红色粉末可能的组成有：
①只有Cu；
②只有    ；
③是Cu、Fe2O3的混合物．
Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为    的观点正确（填“甲”或“乙”），理由是    ．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，取少量该粉末装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．取玻璃管中残余固体进行如下实验：
加入试剂现象结论
取少量固体于试管中，加入稀盐酸    猜想②正确
    猜想③正确
（1）在装置A中先通CO气体后加热的作用是    ．
（2）若猜想③正确，实验中观察到A装置中的现象为    ．写出A装置中发生反应的化学方程式    ；
（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前    （填需要或不需要）先断开A和B的连接处．
（4）丁同学认为丙同学的操作太麻烦，可以用简单的方法完成：取少量红色粉末于试管中，滴加足量    ，振荡后观察现象    ，证明猜想③正确．
也可以在甲同学实验后的溶液中加入    ，观察到    现象，证明猜想③正确．
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铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．为探究铜锈的组成，小明在老师的指导下，按图装置进行实验：
（1）A仪器的名称是    ．
（2）实验中观察到试管壁有水珠出现，说明铜绿中含有    元素；澄清石灰水变浑浊，说明铜绿中还含有    元素，同时铜绿逐渐变黑．
思考：①在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的原因是    ．
②在反应完全，停止加热时，针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作，你认为应该先进行的操作是    ．
（3）从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察溶液变蓝，发生反应的化学方程式为    ．据此，小明得出铜绿是由    元素组成．铜生锈可能是铜与空气中的氧气、水和    共同作用生成的．为了防止铜器在空气中锈蚀，可采取的措施是    ．
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