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厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A． 苹果腐烂 B． 榨取果汁 ...

厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A．manfen5.com 满分网
苹果腐烂
B．manfen5.com 满分网
榨取果汁
C．manfen5.com 满分网
面包发霉
D．manfen5.com 满分网
菜刀生锈
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化． 【解析】 A、苹果腐烂，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故A为化学变化； B、榨取果汁，物质状态发生变化，无新物质生成，故B为物理变化； C、面包发霉，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故C为化学变化； D、菜刀生锈，铁与空气中的水分和氧气反应生成铁锈，有新物质生成，故D为化学变化． 故选B．
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考点分析：
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氮氧化物（如NO2、NO等）进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟雾．因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理．
（1）用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物．反应的化学方程式：NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O，产物NaNO2中N元素的化合价为    ；已知“HNO2”读作“亚硝酸”，则NaNO2的名称为    ．
（2）氨气（NH3）也可用来处理氮氧化物．例如，氨气与二氧化氮反应：8NH3+6NO2═7N2+12H2O．若某工厂排出废气中NO2含量为0.5%（体积分数），则处理1.0×103米3这种废气，需要多少千克氨气（假设此时NO2气体的密度为2.0千克/米3，计算结果保留2位小数）？（计算过程填写在答题纸上） 查看答案
某研究性学习小组设计并进行了如下实验．
（1）甲组同学用图装置制取干燥纯净的二氧化碳气体．请回答下列问题：
①仪器X的名称是    ；有孔塑料隔板上的固体物质为    （填名称）．
②实验前，关闭活塞，向X中加入水使X中液面高于试管中的液面，一段时间后液面保持不变说明    ．
③为除去CO2中混有的HCl气体，B装置中盛放饱和NaHCO3溶液，写出该反应的化学方程式：    ．要得到干燥的CO2，C装置应盛放    （填“试剂名称”）．
④装置B、C中所装试剂的顺序不可以颠倒，理由是：    ．
（2）乙组同学围绕C还原CuO产生的红色固体是否一定是Cu进行探究．
查阅资料：①在空气中高温灼烧时，CuO会分解生成Cu2O；Cu2O粉末呈红色，在高温下性质稳定；②Cu2O在酸性溶液中不稳定，如在稀硫酸中：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．
提出猜想：
猜想Ⅰ：红色固体是Cu；    
猜想Ⅱ：红色固体是Cu2O；
猜想Ⅲ：红色固体是    ．
实验探究：同学们又分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的红色固体a g，在空气中高温灼烧，直到质量不再发生改变，
称量所得固体质量为b g．并进行数据分析：若a=b，则猜想    成立；
若b＞a，则说明红色固体中一定含有    物质．
②第二组同学没有用测量质量的方法也得出了红色固体中含有Cu2O的结论．该同学设计的实验方法是    ．（写出“实验操作、现象和结论”）
解释与结论：根据实验探究，可知C还原CuO时除了发生2CuO+Cmanfen5.com 满分网2Cu+CO2↑的反应外，还可能发生的化学反应方程式：    ．
拓展延伸：同学们又就Cu2O是否具有氧化性展开了讨论，请你设计实验方案：    ．
实验反思：通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？    ．
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联合国决定2011年为“国际化学年”．
（1）如皋丝毯闻名全国，织造丝毯的传统材料有蚕丝、羊毛和棉花，它们都属于    纤维（选填“天然”或“合成”）；洁净的饮用水经过了净化，在净化水过程中常用    吸附色素和异味．
（2）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域．用毒重石（主要成份为BaCO3）制备氯化钡晶体工艺流程如图：
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①毒重石要进行粉碎变成矿粉，目的是    ；气体X的化学式为    ；若所得滤液1仍浑浊，则应采取的操作是    ．
②若操作Y为降温结晶，则滤液2中可循环利用的物质除水外还有    ；洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是    （填字母）．
A．30℃水        B．30℃饱和氯化钠溶液          C．30℃饱和氯化钡溶液
（3）氢能是新能源开发利用的重要发展方向．科学家设想，水在催化剂和光照条件下分解可制得氢气，写出该反应的化学方程式：    ；一氧化碳和氢气虽具有相同的化学性质，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，其主要原因是    ． 查看答案
构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“C”物质属于    （填“氧化物、酸、碱、盐”）．
（2）若反应③中金属为Fe，则盐可能是    （填“化学式”）．
（3）若反应①常用于工业上除铁锈，则反应①的化学方程式为：    ．
（4）反应④⑤⑥均属于    反应（填“基本反应类型”）．
（5）工业上常用二氧化碳来生产碳酸水，该技术的重要一步是保持高压低温的环境，其原因是    ；在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小苏打粉混合溶解，则所得小苏打溶液的溶质质量分数为    ．
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图1是氟元素、钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和相应四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：
（1）氯原子的核电荷数是    ．A、B、C、D中，属于同种元素的是    （填字母），B表示的微粒符号为    ．
（2）在钠和氟气生成氟化钠的反应中，得到电子的是    原子；由氟元素和钠元素形成的化合物的相对分子质量为    ．生活中所用的含氟牙膏，其中的“氟”在人体内属于    元素（填“常量”或“微量”）．
（3）已知：同温同压下，任何气体之间的体积比就是它们的分子数之比．一定条件下，物质A（manfen5.com 满分网）与B（manfen5.com 满分网）反应生成C（manfen5.com 满分网），图2是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图（“manfen5.com 满分网”和“manfen5.com 满分网”分别表示碳原子和氧原子），若要与0.2L的A恰好完全反应，所需B的体积为    ．
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