在生产和生活中,金属腐蚀所带来的损失非常严重,所以防止金属腐蚀已成为科学研究和技
术领域的重大问题.化学兴趣小组的同学在实验室中对金属的腐蚀进行了探究.
活动与探究一
分别在三个洁净干燥的试管中各加一个洁净无锈的铁钉,再在其中两个试管中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其它操作请仔细观察下图:
(1)探究结论:______号试管中的铁钉最容易生锈.由此可见,铁制品生锈需要的条件是______.
活动与探究二
向铁粉中加入少量的炭粉(模拟铁钉的成分),混合均匀后,撒入内壁分别用稀盐酸和氯化钠溶液润湿过的两只具支试管(分别标记为a、b),按下图装好仪器.几分钟后,打开止水夹,观察发现:a装置右侧小试管中液面上升,导管中液面下降;而b装置右侧小试管中液面下降,导管中液面上升;b装置固体混合物中发现有红色物质生成.
(2)请你推测:a装置右侧小试管中液面上升的原因是______;b装置右侧小试管中液面下降的原因是______.
(3)将“活动与探究一”中已生锈的铁钉放入稀盐酸中,可观察到______、______,化学方程式为______.
考点分析:
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学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO
2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl
2.你认为还可能含有的溶质是
(填化学式).
[查阅资料]CaCl
2溶液呈中性.
[实验与结论]
①小红取少量CaCl
2溶液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②你认为小红的实验
(填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是
.
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是
,实验中可以看到的现象是
.
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl
2溶液,应向废液中加入过量的
,反应完成后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道,可能造成的危害是
(写一条).
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下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
空气中的气体(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填人下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
(1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气 | ______ |
(2)______ | 根据______ 判断CO2含量不同 |
(3)将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 | 根据______ 判断O2含量不同 |
(4)______ | 根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同 判断水含量不同 |
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如图是九年级化学学习中常见装置,请按要求回答下面问题:
(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有______;
(2)写出其中一种气体制备的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑或CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑或Zn+H
2SO
4═H
2↑+ZnSO
4
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某化学反应可用如图所示来表示,请根据图示回答:
(1)该反应的基本反应类型属于
反应.
(2)该反应生成的物质属于
.(填物质分类)
(3)分析以上漫画图示,你还能总结出的一条结论是
.
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用化学知识解释或解决下列问题:
(1)小琦在家做糖溶于水的实验时,糖溶解后,液面为何降低?
;
(2)铝合金比铁制品耐腐蚀
(3)深色毛衣和白色衬衫同时泡在水中后发现衬衫被染了色,原因是
.
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