下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象回答下列问题:
(1)P点的含义是
.
(2)t
2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成
g溶液.
(3)t
2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是
(填写物质序号).
(4)相同质量的a、b、c三种物质t
2℃时的饱和溶液降温到t
1℃时,析出晶体较多的是
,没有晶体析出的是
.
(5)将t
1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t
2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是
(填写物质序号).
(6)M、N两点均表示a物质的溶液,下列做法不能实现M、N间的相互转化的是
A、从N→M:先向N中加入适量的固体a再降温
B、从N→M:先将N降温再加入适量固体a
C、从M→N:先将M降温再将其升温
D、从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水.
过氧化钠(Na
2O
2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na
2O
2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
、
的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:
、b:
两个条件.
[提出问题]:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?
[查阅资料]:1在常温下Na
2O
2和CO
2能发生化学反应.
2无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
[设计实验]:经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究.
[实验步骤]:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na
2O
2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响,B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气.
[实验现象]:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;
③饱和的澄清石灰水变浑浊.
[实验分析]:①检查整套装置的气密性的方法:
②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
.
[得出结论]:①“小木条复燃”说明Na
2O
2和CO
2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na
2O
2和CO
2反应将
转化为热能,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
[拓展提高]:①Na
2O
2和CO
2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na
2CO
3,同学们经过思考后认为
同学的猜想是错误的,理由是:
.
②Na
2O
2和CO
2反应的化学方程式是
.
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