以下是我们日常生活中常用的各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
| 名称 | 洗洁精 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 污渍爆炸盐 | 漂白粉 |
| 产品样式 |  |  |  |  |  |
有效成分
或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过碳酸钠 | 消毒 |
（1）使用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为它具有______的功能．
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是______（填字母序号）．
a．铁锈 b．油渍 c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变______色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图1中a微粒的名称为______．
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na
2CO
3和H
2O
2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为______．
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
查阅资料
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）
2、CaCl
2和Ca（OH）
2，其有效成分是Ca（ClO）
2．
②Ca（ClO）
2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）
2+H
2O+CO
2=CaCO
3↓+2HclO．
③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
④CaCl
2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
实验探究：
下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，
______． |
______ | 漂白粉的漂白作用已完全失效 |
继续探究：
同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
猜想一：CaCl
2和CaCO
3；猜想二：______．然后进行实验探究．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把样品加入水中，充分溶解后过滤，______． | ______ | 猜想一成立 |
交流讨论：
①HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是______．
②猜想中的成分CaCO
3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示______．
定量研究：
取上述漂白粉31.1g于一烧杯中，向其中加入131.7g水，使漂白粉中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图2所示．请根据题意回答下列问题：
①当滴入10%的稀盐酸至图中A点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）______．
②当滴入10%的稀盐酸146g时（即B点），试通过计算，求此时烧杯中所得不饱和溶液中溶质的质量分数．
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某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：
（1）图中a、b仪器的名称：a______，b______．
（2）小红用装置A制取氧气，反应的化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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某校化学兴趣小组用氯化钠固体（含少量CaCl
2杂质）来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：
请回答：
（1）写出过量的碳酸钠溶液加入到溶液A中所发生反应的化学方程式为______．
（2）操作2的名称是______，操作1、2、3都要用到的一种仪器是______，它在操作1中所起的作用是______．
（3）在溶液B中加入适量稀盐酸的目的是______．
（4）用上述实验所得的NaCl固体配制100.0g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，配制时某同学由于操作失误导致溶液中溶质的质量分数偏大，请你指出该同学引起失误的可能原因是______．
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生活中处处有化学．请用下列物质的化学式填空：
①小苏打 ②生石灰 ③盐酸 ④熟石灰 ⑤硝酸钾 ⑥碳酸钙
A．常用作食品干燥剂的是______； B．可用作补钙剂的是______；
C．常用来改良酸性土壤的碱是______； D．可用作复合肥的是______；
E．胃液中可帮助消化的是______； F．常用作发酵粉的是______．
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