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化学反应不但提供新物质和能量,有时利用反应还会产生其他的作用.如图是学生自制的装置,向试管中加入试剂可以使小车向左移动.下列反应不能实现这一现象的是( )
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A.氢氧化钠和稀硫酸反应
B.碳酸钠和稀盐酸反应
C.锌和稀硫酸反应
D.过氧化氢在二氧化锰的催化下分解
小车向左运动说明试管中的物质反应时能够生成大量的气体,气体向右排出的过程中对小车产生了一个向左的力,从而使小车向左运动. 【解析】 A、氢氧化钠和稀硫酸反应能生成硫酸钠和水,不能产生气体.故选项正确; B、碳酸钠和稀盐酸反应能生成大量的二氧化碳气体.故选项错误; C、锌和稀硫酸反应能生成大量的氢气.故选项错误; D、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解能生成大量的氧气.故选项错误. 故选A.
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考点分析:
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在初三的“科学”主题班会上,小明同学表演了下面的魔术:甲、乙、丙三个烧杯中均盛有不同溶液,小明先将乙杯中的一半液体倒入甲杯中,液体立即变成红色.然后小明又将丙杯中的无色液体倒入乙杯剩下的液体中立即产生大量气泡.同学们经过讨论得出下列结论(甲、乙、丙三杯无色液体依次是)正确的是( )
A.石蕊试液、氢氧化钠溶液、硫酸
B.硫酸、碳酸钠、酚酞试液
C.硫酸、酚酞、氢氧化钠溶液
D.石蕊试液、硫酸、碳酸钠溶液
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溶液的特征颜色,为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据.小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因,设计了下面的实验:①取硫酸铜溶液,加水稀释,颜色变浅;②比较硫酸铜、硫酸钠两种溶液,硫酸铜溶液为蓝色,硫酸钠溶液为无色;③向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全,静置后溶液为无色.
其中,能证明Cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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A.FeS2
B.FeS
C.FeO
D.Fe2S3
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为了除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),选用的试剂和操作方法都正确的是( )
序号物  质选用试剂(过量)操作方法
ACaCl2溶液(盐酸)Na2CO3溶液加入Na2CO3溶液充分反应后过滤
BNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]CO2气体通入CO2气体充分反应后过滤
CCaO粉末(CaCO3粉末)加水充分搅拌后过滤
DCuSO4溶液(硫酸)CuO粉末加入CuO粉末加热,充分反应后过滤

A.A
B.B
C.C
D.D
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下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是( )
A.制备气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.用排水法收集完氧气,先把导管移离水面,后停止加热
C.用量筒量取10mL液体时,先倒入接近10mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线
D.用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码
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