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2011年3月11日,日本发生9级大地震,为防止灾区的病菌传播,防疫人员使用了“...

2011年3月11日,日本发生9级大地震,为防止灾区的病菌传播,防疫人员使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2].请回答:
(1)钙、氯、氧三种元素的质量比为______
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是______(精确到0.1%).
(3)若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则将一桶水(约20kg)进行消毒至少须加漂白粉______g.
根据化学式可求出各元素的质量比,某元素的质量分数. 【解析】 (1)由化学式Ca(ClO)2可求出钙、氯、氧三种元素的质量比为:40:35.5×2:32=40:71:32 (2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是×100%=49.7% (3)灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则将一桶水(约20kg)进行消毒至少须加漂白粉的质量为:20×250/50=100g. 故答案为: (1)40:71:32(2)49.7%(3)100
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考点分析:
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碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈______性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的  碳酸氢钠到铜片上加热,如图示.
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(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有______
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:______
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是______
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实  验  操  作预期实验现象结    论
____________固体产物是Na2CO3,而不是NaOH.
____________固体产物是NaOH,而不是Na2CO3
(4)[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,其原因是______
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小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
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(1)写出标有数字的仪器名称:①是    ,②是   
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶尽可能纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和    (填装置序号)进行组装,而小明认为A装置中还缺少    ;该反应的化学方程式为   
(3)小明要收集少量CO2,他可用    (填装置序号)进行收集,选用该收集装置的理由是    ,检验集气瓶中收集满CO2的方法是   
(4)C装置中长颈漏斗的作用是便于    .为了防止生成的气体从长颈漏斗逸出,必须使长颈漏斗    查看答案
请回答下列问题:(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数.)
(1)简述控制白色污染的措施?(写两条)   
(2)请你分别提出防止铁锅和铁制门窗生锈的方法.(各写出一种)    查看答案
A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,其中A和B、C和D组成的元素种类相同,其中A物质能用于实验室制取氧气,E是重要的建筑材料,F可用于清除铁锈.它们之间的转化关系如右图所示(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,图中已略去部分反应物和生成物).
回答下列问题:
(1)A的化学式为    ,C的用途    ;(答一点)
(2)写出E→B+C化反应的化学方程式    ;该反应属于    反应.
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作为推行“低碳经济”的重要科技进步成果,太阳能光伏发电成为2010年上海世博会的“亮点”.太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅,生产高纯硅的流程示意图如下:
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(1)写出从粗硅到SiHCl3的化‑学方程式   
(2)“精馏”也是蒸馏的一种形式.通过蒸馏可把液体混合物分离开,原理是利用混合物各成分的    (填“熔点”或“沸点”)不同.
(3)整个制备过程必须达到无水无氧.在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果有    (填一种可能).
(4)石英砂的主要成分是SiO2,含有少量杂质Al2O3.若要除去石英砂中少量的杂质,可选用的试剂    (填化学式). 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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