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化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,...

化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄灭.”他们决定探究CO2与Na反应的产物.
提出猜想:CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3
查阅资料:
①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.
④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
实验过程:同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)
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(1)实验记录
序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为   
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体
G中产生黑色沉淀
反应产物一定有       
取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有   
(2)实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的   
②若无装置C,对实验有影响的物质是   
③检验第4种反应产物是否存在的实验方案:取D中白色固体于试管中   
(3)数据分析:若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应,则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少?(写出计算过程)
在质量守恒定律的基础上,对钠在二氧化碳中燃烧反应的生成物进行推测,并结合物质的性质设计实验验证物质的存在.题目涉及实验目的理解、根据要求进行物质检验的实验设计. 题图所示实验操作过程:石灰石和盐酸制得的二氧化碳气体经过B、C装置净化、干燥后,依次通过D、F、G装置,其中装置E可自由控制二氧化碳的通入与否. 装置的作用:装置B净化吸收混有的氯化氢气体;装置C干燥二氧化碳;装置D中发生钠在二氧化碳气体中的燃烧,可通过点燃灯加热来控制;装置E装有澄清石灰水检验二氧化碳,使用开关a控制;装置F盛有氢氧化钠溶液吸收混合气体中的二氧化碳,使用开关b控制;装置G盛有氯化钯溶液,检验气体CO的存在;最后用气球进行尾气收集处理. 【解析】 (1)①打开a关闭b,控制二氧化碳气体进入装置E,二氧化碳通入澄清石灰水,生成不溶于水的碳酸钙,石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; ②点燃酒精灯使装置D中的燃烧反应开始发生,打开b关闭a,使燃烧后气体依次通过装置F和G.钠与二氧化碳反应的反应物中仅含钠、碳、氧三种元素,由这三种元素组成的物质中呈黑色的只可能是单质碳,即装置D中生成的黑色固体为单质碳.装置G中氯化钯溶液出现黑色沉淀,结合资料④可知混合气体中含有CO; ③钠与二氧化碳反应生成的白色固体物质可能为氧化钠、碳酸钠等,加水溶解并加入石灰水,出现白色沉淀,说明白色固体物质中含有碳酸根,即含有碳酸钠; (2)①E中出现浑浊,二氧化碳气体通入了装置E,说明了装置内已充满二氧化碳,即装置内的空气全部排出,再点燃酒精灯的目的:排尽装置内空气,防止钠与空气中的氧气反应; ②装置C干燥气体二氧化碳,若无该装置,二氧化碳气体中混有少量的水,资料“①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应”表明水可以与装置D中的金属钠发生反应,对后面的探究实验产生影响; ③前面的探究已说明了猜想中的C、CO和Na2CO3的存在,因此,接下来所设计的探究实验就应该是说明白色固体中含有固体物质Na2O.根据资料“③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH”可以考虑使用酚酞试液进行检验,但由于Na2CO3存在影响,所以先使用资料“②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应”中的氯化钙溶液处理溶液中的Na2CO3; (3)设需要含杂质20%的石灰石的质量是x. CaCO3CaO+CO2↑ 100            44 x×80%         8.8g x=25g 答:需要含杂质20%的石灰石的质量是25g. 故答案为:加水完全溶解,加入过量CaCl2溶液至不再产生沉淀,滴加酚酞试液,溶液呈红色.说明白色固体中含Na2O; (1)①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O; ②C;CO;  ③Na2CO3; (2)①排尽装置内空气,防止钠与空气中的氧气反应; ②水(或H2O); ③加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后,向上层清液中滴加无色酚酞; (3)25g.
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考点分析:
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某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:黑色固体可能是:a.炭粉  b.氧化铜  c.   
(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的    (填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为    ;若现象是    ,则猜想b正确;假如现象为    ,则猜想c成立. 查看答案
在户外聚会时,化学老师点燃了一支自制的蜡烛,同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭,原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝.老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种.回校后,老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2(SO43、FeSO4、CuSO4四种盐溶液,以及未知金属的样品.指导同学们先进行了参照实验,之后探究未知金属的成分.
(1)三种已知金属的参照实验
试剂MgAlFe
MgSO4溶液有气泡产生.
Al2(SO43溶液有大量气泡产生,一段时间后金属表面有白色固体附着.
FeSO4溶液有大量气泡产生,一段时间后金属表面有灰黑色固体附着.试管底部有灰黑色固体析出.
CuSO4溶液有大量气泡产生,一段时间后金属表面有红色固体附着.一段时间后金属表面有红色固体附着.一段时间后金属表面有红色固体附着.
用“▲”标记的实验有相同的现象,“▲”处应记录的是    ;表中的“灰黑色固体”的成分为    .Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为   
(2)未知金属成分的探究该小组同学将两根未知金属丝分开,如图所示放入CuSO4溶液中,观察到的现象记录如下:
试剂两根未知金属丝
CuSO4溶液一根金属丝上有大量气泡产生,另一根金属丝上没有气泡;一段时间后,两根金属丝表面都有红色固体附着.
通过与参照实验对比,可以获得的结论是:两种金属丝的成分不同,有气泡冒出的金属丝成分是    .用老师提供的试剂再进行一个实验,就能证明另外一种金属丝的成分,则选用的试剂为   
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图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图,该装置的气密性良好.
(1)挤压胶头,滴入稀盐酸.证明二氧化碳已收集满的方法是   
(2)生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应,1处的反应现象是    ,2处的反应现象是   
(3)用橡胶塞塞紧微型集气瓶口,再反复挤压几次胶头.一段时间,氢氧化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中.这是由于    (写化学方程式)
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以下是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略,各步反应均是恰好完全反应).图中A、B均为无色气体,Y能使澄清石灰水变浑浊;E、F为常见金属.
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问:
(1)根据上图判断:B的化学式为______;X的化学式是______
浅绿色溶液中溶质的化学式为______
(2)写出图中生成黑色固体甲的化学方程式______ Fe3O4 查看答案
K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下.
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
(1)图中能表示KNO3溶解度曲线的是    (填“甲”或“乙”).
(2)M点的含义是   
(3)30℃时,向114g K2CO3固体中加入100g水,充分溶解后,所得溶液是    (填“饱和”或“不饱和”)溶液,升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数    (填“变大”、“变小”或“不变”).
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