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初中化学试题 >
下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（ ） A．石墨能导电 B．镁呈银白色 C...
下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（ ）
A．石墨能导电
B．镁呈银白色
C．碳有还原性
D．蔗糖易溶于水
考点分析：
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氢氧化钙是重要的建筑材料，其俗称是（ ）
A．烧碱
B．生石灰
C．石灰石
D．熟石灰
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下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．矿石粉碎
B．酒精燃烧
C．蔬菜榨汁
D．冰雪融化
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某化学兴趣小组的同学对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．实验数据如下表：
| 甲 | 乙 | 丙 |
| 烧杯+稀硫酸 | 200g | 150g | 150g |
| 加入的铁样品 | 9g | 9g | 14g |
| 充分反应后，烧杯+剩余物 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
（1）______同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；共产生______g气体．
（2）计算样品中的铁的质量分数是多少？
（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数？（烧杯质量为25.4克）
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化学兴趣小组的同学对实验室一瓶久置的NaOH固体进行了实验探究．
提出问题：这瓶NaOH固体是否变质，变质情况怎么样？
猜想：①：没变质，全部是NaOH；
猜想②：部分变质，既含有NaOH又含有Na
2CO
3；
猜想③：完全变质，全部是Na
2CO
3．
查阅资料：部分盐溶液在常温下的pH如下表：
| 盐溶液 | NaCl | Na2CO3 | CaCl2 |
| pH | 等于7 | 大于7 | 等于7 |
设计并完成实验
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样品溶于水配成溶液，向溶液中滴加CaCl2溶液至过量，充分反应后，静置． | 产生白色沉淀 | 说明久置固体中一定含有______（填化学式，下同）． |
| ②用玻璃棒蘸取少量①的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对照． | pH=11 | 说明上述猜想中______是正确的． |
反思：上述步骤①中滴加过量CaCl
2溶液的目的是______，判断CaCl
2溶液是否过量的方法是______；
拓展：如果要确定该样品的变质程度，则需要测定的两组数据是（假定试剂中无其它杂质）______．
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不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有
元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO
2 猜想②：该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．装置B中的现象是
，装置C中发生反应的化学方程式为
．
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是
，处理的方法是
．
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
（只写一种）．
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