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通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知...
通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题.
(1)图1是实验室制取气体时常用的装置:
①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
考点分析:
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某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动,他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
(1)步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是______.
(2)步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是______.
(3)步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是______.因此可知,在使用该类化肥时,要避免与______(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.
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阅读材料,并回答问题:
材料1:2010年2月24日16时许,河北抚宁淀粉厂发生燃爆事故,造成19人死亡49人受伤.经查明事故系车间粉尘燃爆所致.
材料2:粉尘爆炸是指悬浮于空气中的可燃粉尘触及明火或电火花等火源时发生的爆炸现象.最常见的粉尘爆炸有煤粉、面粉、铝粉等.
(1)淀粉的化学式为(C
6H
10O
5)
n,则其相对分子质量的计算式是______.
(2)淀粉厂常在输送淀粉的管道中充入氮气、二氧化碳等气体,这样做的目的是______.
(3)为保证安全,面粉加工厂内应张贴下列哪种标志______ (填字母序号).
(4)铝丝在空气中不易燃烧,但铝粉在空气中遇明火却易发生爆炸,由此可以看出可燃物燃烧的剧烈程度与______ 有关.
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图中所有物质均为初中化学中的常见物质,且它们转化关系如图所示(“→”表示能生成).据图回答:
(1)图中物质M属于______(填序号);
A.单质 B.氧化物 C.酸 D.碱 E.盐
(2)图中所示碱的化学式为______;
(3)反应⑤的实验现象是______;
(4)反应①的反应物可能是Mg和______(填化学式);
(5)反应②的反应方程式为______.
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向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25g NaNO
3固体,充分溶解后,现象如图1所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是______(填序号).
(2)在图2中,能表示NaNO
3溶解度曲线的是______(填“甲”或“乙”).
(3)要使烧杯B中剩余固体继续溶解,可采用的方法是______(填一种即可).
(4)依据图2的分析判断,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从 t
2℃降温到 t
1℃,对所得溶液的叙述正确的是______( 填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液B.所含溶剂的质量:甲<乙
C.溶液的质量:甲>乙 D.溶质的质量分数:甲>乙.
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秋冬交界时节,我国北方地区灰霾天气频发,PM2.5颗粒物是形成灰霾的罪魁祸首,社会公众对PM2.5指数未能纳入环境空气质量标准产生担忧.则:
(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,大雾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的______
A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入颗粒物
(2)频发的雾霾天气催热了防PM2.5专用口罩的网上销售,医生指导晨练爱好者灰霾天最好待在家里,若要外出必须戴好口罩.常用的三种口罩过滤孔径如下:①普通16层纱布口罩在100微米左右;②单层无纺布口罩在10微米左右;③N95专业口罩在0.1微米左右.则选择更有效的口罩是______(填序号),其中口罩的作用是______,由此你对过滤有何新的认识呢______
(3)佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的______作用.
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