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初中化学试题 >
下列物质中，含有氧分子的是（ ） A．二氧化碳 B．蒸馏水 C．空气 D．双氧水...
下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．二氧化碳
B．蒸馏水
C．空气
D．双氧水
考点分析：
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2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”． 下列有关认识和做法不正确的是（ ）
A．自然界的水都不是纯净的水
B．大量使用化肥，增加粮食产量
C．利用蒸馏原理，从海水中提取淡水
D．日常生活要养成节约用水的习惯，因为地球上的水资源严重不足
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小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO
2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下实验探究活动，请你参与．
活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外，还能生成什么物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物．
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：
a是一种酸； b是一种碱； c是一种碳酸盐．
通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想______、______（填序号）一定是错误的，理由是______．
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体______ | ______ | 猜想______（填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是______
（填名称）． |
[交流与讨论]
（1）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______．
（2）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气．小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法：______．
（3）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理______．
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工业纯碱中常含有微量的NaCl杂质，为测定其质量是否达到合格产品的要求，化学探究小组的同学配合国家“质量万里行”设计了如下实验方案．图中所使用的仪器和药品已由下面的装置图中给出．
主要实验步骤如下：
①检查装置的气密性
②称取a g（准确到0.1g，下同）试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解
③称量盛有碱石灰的U型管的质量为b g
④从分解漏斗滴加一定量的硫酸溶液，直到不再产生气体时为止
⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气
⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量为c g
⑦重复步骤⑤⑥的操作，至称量所得的质量基本不变为d g
试回答下列问题：
（1）步骤②和③两次称取（量）的操作上显著的不同之处是______．
（2）实验中使用NaOH溶液和碱石灰的一个共同的作用是______．
（3）如果将实验中的硫酸溶液换成相同浓度的盐酸，测定的结果将______（填写“偏高”、“偏低”或“不变”）．其原因是______．
（4）步骤⑤（⑦）操作时要求“缓缓鼓入”的目的是______．
（5）利用上述实验中获得的数据，该工业纯碱的纯度为______（需有过程）
（6）完成本实验的方案不止一种，沉淀法便是其中的一种．化学探究小组的同学经讨论后认为若以该法实验，可供选择的试剂可能有：
A．Ba（NO
3）
2（BaCl
2）溶液 B．Ca（NO
3）
2（CaCl
2）溶液 C．AgNO
3、稀HNO
3溶液
你认为可行的有______（填序号）
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有下列实验装置示意图：
请回答下列问题：
（1）写出带标号的仪器的名称：①______；②______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填装置代号，下同），收集装置是______．
（3）现有如下资料：
①实验室用FeS固体与稀H
2SO
4在常温下发生复分解反应制取H
2S气体．应选用的发生装置是______，反应的化学方程式是______．
②通常状况下，H
2S是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试变______色．
③若在实验室中用上还装置制备并收集一瓶干燥的H
2S气体，且符合“绿色化学”理念，则小明选用的装置从左到右的连接顺序为：发生装置→______→______→______．
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今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用．某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的．小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：
请你根据以上设计过程，完成下列空白：
（1）该融雪剂中一定含有
（写化学式，下同），一定不含有
，可能含有
；
（2）加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是
．
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