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“全面、均衡、适量”是我们应培养的健康饮食行为． 下列各组食物中所含主营养素的类...
“全面、均衡、适量”是我们应培养的健康饮食行为． 下列各组食物中所含主营养素的类别判断错误的是（ ）
| 选项 | 食物 | 所含主营养素 |
| A | 水果、蔬菜 | 无机盐 |
| B | 米饭、馒头 | 糖类 |
| C | 花生米、豆油 | 油脂 |
| D | 纯牛奶、鸡蛋 | 蛋白质 |
A．A
B．B
C．C
D．D
考点分析：
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某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是（ ）
A．CO（NH
2）
2B．KCl
C．Ca（H
2PO
4）
2D．KNO
3
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下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（ ）
A．排球
B．塑胶跑道
C．钢质单杠
D．尼龙跳绳
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过氧化钙（CaO
2）广泛应用于水产养殖、污水处理等领域，是优良的供养剂．
【制备CaO
2】工业制备过氧化钙的一种方法是氢氧化钙法．
（1）Ca（OH）
2和H
2O
2在有水存在的条件下生成CaO
2•8H
2O，它在120℃时完全分解为CaO
2等．有关化学反应方程式为：______，______
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化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律．
（1）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m
1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m
2，则（填“=”“＞”“＜”）m
1______m
2，其原因为______．
（2）天然气的主要成分是甲烷（CH
4），可直接用作气体燃料．燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．
①1个B分子中含有______个原子．
②四种物质中属于化合物的是______（填图中字母）．
（3）A和B可发生如下反应：3A+2B=A
3B
2，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前A和B的质量和都是l0g．有关实验数据见下表：
| 序号 | 反应前A的质量 | 反应前B的质量 | 反应后A3B2的质量 |
| ① | 8g | 2g | 6g |
| ② | 4g | 6g | 6g |
| ③ | xg | yg | 9g |
X：Y的比值可能为______或______．
（4）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的探究过程如下：
【提出问题】样品中碳酸钠的质量分数是多少？
【知识准备】食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠；反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发．
【设计方案】
（1）方案一：向一定量样品中加入过量澄清石灰水，根据反应生成碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
（2）方案二：向一定量样品中加入足量的稀盐酸，根据反应生成二氧化碳的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
【进行实验】甲组同学：称取24.00g样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀20.00g．乙组同学：称取24.00g样品，加入足量的稀盐酸直到反应停止，共收集到8.80g二氧化碳．
【解决问题】请你任选一组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数．（写出计算过程．计算结果精确到0.1% ）______．
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某兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
【设计实验】
（1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是______；
A．方法正确，结果正确，且结论正确 B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
C．方法不正确，结果偏大，结论不正确 D．方法正确，结果正确，但结论不正确
（2）小明认为它是Ba（OH）
2溶液，小俊认为它是Ba（NO
3）
2溶液．要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取样滴入盛有二氧化碳的集气瓶中 | ______ | 猜想正确
相关的化学方程式
______ |
【知识升华】（3）我能写出其中符合下列条件的化学方程式，
①有白色沉淀的中和反应：______；
②硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液之间反应：______．
（4）我发现NaOH和H
2SO
4溶液能发生复分解反应，因为溶液中的H
+和OH
-不能大量共存；我还发现在溶液中______和______；______和______（填离子符号）也不能大量共存．
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