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在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中 继续燃烧,...
在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO
2的集气瓶中,钠在其中
继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
,白色物质可能是
或
,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠.
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na
2O+H
2O═2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是 . |
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
.
考点分析:
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小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体,他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究.
(1)取少量固体于试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生,由此可知该NaOH固体已变质.写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______.
(2)该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH,设计了如下实验方案:
①滴加足量的CaCl
2溶液目的是______,
生成沉淀的化学方程式为______.
②取少量溶液B于试管中,滴加少量______试液,现象为______,
其结论是固体样品中______(填“存在”或“不存在”)氢氧化钠.
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小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O
2和CO
2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
(1)小明同学用KMnO
4固体制取O
2,应选用上图中的______装置(填编号),该反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A.
C.
.
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名称为:
.
(3)若I是红褐色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式:
.
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镁是一种常见的金属,中学化学中经常使用镁的单质及其化合物进行实验.
(1)在试管中放入一小块镁条,加入5mL稀盐酸,我们除了观察到反应剧烈、产生大量气泡外,还能观察到的现象是
.
(2)向MgO与过量的盐酸反应生成的MgCl
2溶液中滴加浓度比较大的NaOH溶液时,刚开始没有出现白色沉淀〔Mg (OH)
2〕,随着氢氧化钠溶液的加入,逐渐出现白色沉淀.请回答下列问题:
①刚开始没有出现白色沉淀的原因是
(用化学方程式表示).
②生成白色沉淀〔Mg (OH)
2〕的化学方程式为:
.
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下表列出了KNO
3在不同温度下的溶解度.
温度/℃ | | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)20℃时,把40g KNO
3放入小烧杯中,然后再加100g水不断搅拌,形成溶液的质量为
g;该溶液是
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)如图所示,把上题中的小烧杯放到盛水的大烧杯中.若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,能够使小烧杯中的KNO
3溶液溶质的质量分数增大的是
(填序号).
A浓硫酸 B硝酸铵 C氢氧化钠 D冰.
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