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(1)请从以下物质中选出合适的填写:甲烷 氧气 氮气 食盐 熟石灰 碳酸氢钠 火...
(1)请从以下物质中选出合适的填写:甲烷 氧气 氮气 食盐 熟石灰 碳酸氢钠 火碱
①可用作焊接金属保护气的是 ②可作为燃料 ③可作为调味品 ; ④可作为发酵粉 .
⑤可作为改良酸性土壤 ; ⑥可作为干燥剂 ;
(2)硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.
(1)它们水溶液的pH都 7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 .
(3)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是 .
考点分析:
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某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠).参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质).取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO
2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求:(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)
(1)样品中碳酸氢钠的质量分数.
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.
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在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO
2的集气瓶中,钠在其中
继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
,白色物质可能是
或
,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠.
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na
2O+H
2O═2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是 . |
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
.
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小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体,他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究.
(1)取少量固体于试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生,由此可知该NaOH固体已变质.写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______.
(2)该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH,设计了如下实验方案:
①滴加足量的CaCl
2溶液目的是______,
生成沉淀的化学方程式为______.
②取少量溶液B于试管中,滴加少量______试液,现象为______,
其结论是固体样品中______(填“存在”或“不存在”)氢氧化钠.
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小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O
2和CO
2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
(1)小明同学用KMnO
4固体制取O
2,应选用上图中的______装置(填编号),该反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A.
C.
.
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名称为:
.
(3)若I是红褐色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式:
.
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