夏天不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
[查阅资料]蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
[实验探究一]探究蚁酸的酸性.
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加无色酚酞试液,观察到溶液颜色未发生变化,说明蚁酸溶液显酸性,你认为得出此结论严密不严密______,理由是______.
[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想①:该气体是CO
2 猜想②:该气体是______
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①______(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是______,装置C中发生反应的化学方程式为______.
[讨论交流]从环保角度看,该装置的缺陷是______.
[拓展延伸]
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是______.
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______(只写一种).
考点分析:
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老师用如图所示装置为同学们做了一个实验.A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气;B装置中盛有足量铁粉;C装置中盛有足量的稀硫酸.
(1)关闭活塞K,当将A装置中胶头滴管里足量的氢氧化钠溶液挤入瓶中,可以观察到A装置中的现象是______;A装置发生反应的化学方程式______.
(2)立即打开活塞K,一段时间后,关闭活塞K.在整个实验过程中,可以观察到C装置中的现象是______;______.
(3)C装置的作用是______(填字母).
a.提供药品 b.控制气体总量 c.调节装置内的压强 d.可用来储存气体.
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医用葡萄糖(化学式C
6H
12O
6)注射液是用葡萄糖、水配制而成的.测得某葡萄糖注射液中碳元素质量分数为20%,则该注射液中溶质的质量分数为( )
A.20%
B.40%
C.50%
D.70%
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如图所示实验中,要证明“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”必须做的实验是(图中的小花为浸润过酸碱指示剂后烘干的纸花)( )
①稀醋酸
②喷水
③直接放入二氧化碳中
④喷水后放入二氧化碳中
A.①④
B.①③④
C.②④
D.①②③④
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我市某电镀厂为减少水污染及节约成本,从含有CuSO
4,ZnSO
4、FeSO
4的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属,实验过程如下:
结合以上提纯过程,下列分析完全正确的是( )
| 固体A | 操作a | 固体C | 滤液B(溶质) |
A. | Cu、Fe | 过滤 | Cu | ZnSO4、H2SO4 |
B. | Cu、Fe、Zn | 蒸发 | Cu | ZnSO4、H2SO4 |
C. | Cu、Fe、Zn | 蒸发 | Cu、Zn | ZnSO4 |
D. | Cu、Fe | 加入金属锌 | Cu、Zn | ZnSO4、FeSO4 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下图所示.下列说法正确的是( )
A.可循环利用的物质是SO
2B.图中反应①属于分解反应
C.反应中硫元素的化合价发生变化
D.从海水中最终得到“NaCl(产品)”的过程是物理变化
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