某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行了如下探究活动:
[查阅资料]铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜.铬能与稀硫酸反应,生成氢气和硫酸亚铬(CrSO
4).
[提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu 猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu 猜想④:Al>Cu>Cr
[讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析,肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ (填序号).
[实验设计及过程]请将表中的内容填写完整.
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
室温下,将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中 | 铬片表面产生气泡缓慢 铝片表面产生气泡较快 铜片表面______ | 猜想______(填序号)成立 |
[实验反思]
(1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是______.
A.除去金属表面氧化物,有利于直接反应
B.使金属表面光亮,便于观察现象
C.使金属表面温度升高,提高反应温度
(2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断.为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱,某同学设计了如下方案:
①把甲放入乙的盐溶液中
②把乙放入丙的盐溶液中
③把甲放入丙的盐溶液中
你认为该方案中的______ (填序号)没有必要做.
考点分析:
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根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验室用过氧化氢制取氧气,反应方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO
3固体,充分溶解后,现象如图一所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是______(填序号);
(2)图二能表示NaNO
3溶解度曲线的是______(填“甲”或“乙”);
(3)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t
2℃降温到t
1℃,对所得溶液的叙述正确的______(填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液 B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙 D.溶质质量分数:甲>乙.
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每年的3月22日是“世界水日”,水与人类生活和生产的关系十分密切.2012年“世界水日“的宣传主题是“水与粮食安全”(
Water and Food Security).请回答下列问题.
(1)水能溶解很多种物质,但是却不能溶解油污.衣服沾有的油污,可加洗洁净洗去,是因为洗洁净具有______作用.
(2)2010年上海世博会的园区内有许多饮水处,可取水直接饮用.所供的饮用水处理步骤如图所示:
步骤①中起吸附作用(净水时常用)的是______.
(3)电解水时,加入少量氢氧化钠或稀硫酸溶液的作用是______.
(4)每年世界各地都会有很多地区缺水面临旱灾.面对旱情,我们更要节约用水.写出一种生产、生活中常见的节水方法:______.
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在大自然中,CO
2与O
2能相互转换,以保持空气成分相对稳定.
(1)空气中二氧化碳的主要来源有______;
(2)植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO
2+6H
2O
C
6H
12O
6+6O
2,此过程中能量的转化形式为______.
(3)任何物质都有两面性,对人类的正面影响是促进光合作用等,不利的影响有大气中二氧化碳含量增多会导致______效应.
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生活中处处有化学,化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是______(填字母序号);
A.
蔬菜 B.
牛奶 C.
大米
(2)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是______(填字母序号,下同),属于金属材料的是______.
A.
塑料保鲜膜 B.
橡胶手套
C.
棉布围裙 D.
不锈钢炊具
(3)厨房中常用加碘盐作为调味品使用,加碘食盐中含有NaCl和KIO
3,其中KIO
3里碘元素化合价是______;
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可迅速用锅盖盖灭,灭火的原理是______.
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