利用回收的氯化钾固体配制1000g 5.25%氯化钾溶液．全过程如图所示：
根据上述设计回答：
（1）①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是______（填序号）；
A、酒精灯 B、烧杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精灯加热滤液，进行蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热．利用______．
（2）如果配制的氯化钾溶液中，氯化钾的质量分数小于5.25%，误差的原因有多种，因使用托盘天平和量筒操作不当引起的原因有：
①托盘天平未调零；②砝码和药品放反了；③______；④______（托盘天平和量筒各回答一点）．
考点分析：
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小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图现象．请填空：
（1）能说明糖水是溶液的现象有：
．
（2）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是：
．
（3）再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是：
．
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下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度
| 温度/℃ | | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是
．
（2）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，充分溶解后得到
（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）20℃时，向水中加入硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是
．
（4）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（2）中所得的硝酸钾溶液．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是
（填字母）．
A．冰； B．浓硫酸； C．硝酸铵； D．干冰； E．氢氧化钠； F．氧化钙．
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如图中最左端的实验装置．是初三某班学生在做“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验时所设计的气体发生装置．
虚线画的方框中缺少添加药品的漏斗，如果让你来帮助完成实验．最好选用
（选填字母：“A”、“B”、C”）；理由是
；收集方法是
．
（2）写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式
（3）若要收集一瓶纯净干燥的氧气，应该选用的干燥装置是
（选填字母“D”、“E’）．实验中收集到氧气的质量为64g，需要溶质质量分数为13.6%的过氧化氢溶液质量为
g．
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我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称：______；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第______个考题；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：______、______；
（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：______ 2H
2O+O
2↑
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小明用如图所示装置探究燃烧的条件，实验中观察到试管中白磷燃烧产生大量白烟，水中白磷和试管中红磷不燃烧，由此可得可燃物燃烧的条件是什么？你认为装置中气球的作用是什么？
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