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如图是实验室中常用的几种装置． 请回答下列问题： （1）写出有编号仪器的名称：①...

如图是实验室中常用的几种装置．
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请回答下列问题：
（1）写出有编号仪器的名称：①______，②______．
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑
实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质；化学方程式的书写主要做好以下几个方面：反应物、生成物、反应条件、化学式的书写、配平、沉淀气体的标注等． 【解析】 （1）长颈漏斗和集气瓶是实验室常见的仪器； （2）A装置是给固体加热的气体发生装置，用它制取氧气时应给高锰酸钾加热，反应的原理为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；药品的取用中将粉末状药品放入试管的操作为试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，竖起后轻弹；用试管给药品加热时先给试管均匀加热，防止炸裂； （3）二氧化碳的实验室制法反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；石灰石为固体，稀盐酸为液体，制取时用固液混合不加热型气体发生装置；长颈漏斗的下端要伸到液面以下，以保持容器的气密性． 故答案为： （1）①长颈漏斗；②集气瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；药匙或纸槽；预热 （3）CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；浸没长颈漏斗末端管口
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考点分析：
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观察图示实验，回答有关问题：
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（1）水分子运动，如图1实验目的：______．
实验结论：温度越高，分子的运动速度越快．
（2）木炭在空气和氧气中燃烧，如图2
现象：木炭在空气里燃烧发出红光，燃烧不剧烈，而在氧气中则剧烈燃烧，发出白光．
实验目的：不同含量的氧气，对物质燃烧剧烈程度的影响．实验结论：______．
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化学小组同学测定氢气与空气混合气体的爆炸范围，获得以下实验数据．
H2的体积分数（%）9080706050403020105
空气的体积分数（%）10203040506070809095
点火现象安静
燃烧		安静
燃烧		弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸不燃烧
（1）阅读上表你能得出什么结论？写出其中的一条．    ．
（2）由此推知所有可燃性气体点燃前都必须    ．
（3）现提供氢气的发生装置，集气瓶（有容积十等分的刻线）、水槽，如何才能收集到一瓶氢气与空气体积比为1：1的混合气体？请写出具体的实验操作．    ． 查看答案
有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，分别是BaCl2、HCl、稀H2SO4、和Na2CO3，将它们两两混合，观察到的现象是：甲与乙和甲与丁有白色沉淀；丙与乙和丁与乙有无色气体；其余的都无可见现象．
（1）由此推断，甲是    ；丙是：    ．
（2）写出下列变化的化学方程式：
甲与乙：    ；
丁与乙：    ． 查看答案
如图，是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是    （填写序号，下同）．
（2）t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是    g．
（3）将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是    ．
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今年我校读书节的主题是“倡导低碳生活，践行节能减排”．请你回答：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的原因是    ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是    ．
（2）科学家正在研究将二氧化碳转化为甲烷、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于    （填“无机物”或“有机物”）．
（3）下列做法符合“低碳经济”理念的是    ．
A．改造或淘汰高耗能、高污染产业
B．大力发展火电
C．研究和发新能源替代传统能源
D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
（4）请你另举一例生活中符合“减少碳排放”的做法    ．
（5）生产石油产品过程中，通常会有硫酸残余，某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性，请写出该反应的化学方式    ．氢氧化钠的相对分子质量为    ，氢氧化钠溶液中含有中含钠元素    g．这些氢氧化钠可以中和处理    克溶质质量分数为10%的硫酸污水． 查看答案
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