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下列图示的实验操作中,操作中正确的是( ) A. 取用少量液体 B. 过滤 C....
下列图示的实验操作中,操作中正确的是( )
A.
取用少量液体
B.
过滤
C.
闻气味
D.
稀释浓硫酸
考点分析:
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下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是( )
A.司马光砸缸
B.凿壁偷光
C.火烧赤壁
D.铁杵磨成针
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某学习小组的同学在学习了Na
2CO
3、NaHCO
3的性质后,了解到它们都能与盐酸反应产生CO
2气体,那么如何鉴别Na
2CO
3和NaHCO
3呢?带着这样的疑问,他们进行了下列探究:
[查阅资料]
(1)Ca(HCO
3)
2可溶于水;
(2)NaHCO
3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水.
[猜想]
(1)甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na
2CO
3和NaHCO
3溶液.
(2)乙同学认为可用CaCl
2溶液鉴别Na
2CO
3和NaHCO
3溶液.
甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl
2溶液分别与Na
2CO
3溶液反应均有沉淀产生;又知道Ca(HCO
3)
2可溶于水,因此猜测澄清石灰水、CaCl
2溶液分别与NaHCO
3溶液混合不会产生沉淀,从而鉴别出两种溶液.
(3)丙同学认为固体Na
2CO
3、NaHCO
3可用加热的方法鉴别.
[实验探究]
(1)甲同学在两支分别盛有少量Na
2CO
3、NaHCO
3溶液的试管中,各加入澄清石灰水,观察到两支试管中的现象相同,均产生了白色沉淀,实验结果与猜想不一致,即不能用澄清石灰水鉴别Na
2CO
3和NaHCO
3溶液.
(2)乙同学将CaCl
2溶液加入到分别盛有少量Na
2CO
3、NaHCO
3溶液的试管中,发现两支试管中也都产生了白色沉淀,实验结果出乎意料,但根据观察到的其他实验现象,他认为仍可用CaCl
2溶液鉴别Na
2CO
3和NaHCO
3溶液.
(3)丙同学分别取了一定量的Na
2CO
3、NaHCO
3固体于大试管中加热(如图1):
①加热Na
2CO
3时,开始即见小试管中有少量气泡产生,继续加热,气泡逐渐减少,未见澄清石灰水变浑浊,
②加热NaHCO
3时,丙同学观察到实验现象与①不同,证实了自己的猜想是合理的.
[问题讨论]
(1)小组同学对上述实验展开了讨论,对甲同学的两个实验进行了比较,并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因(如图2、图3).请写出Na
2CO
3与澄清石灰水发生反应的化学方程式______;写出NaHCO
3与澄清石灰水混合时参与反应的离子:______.
(2)乙同学的两个实验中,大家对CaCl
2与Na
2CO
3溶液的反应比较熟悉,该反应的化学方程式为______;而对CaCl
2与NaHCO
3溶液混合产生的现象难以理解,同学们又进一步查阅了资料,了解到CaCl
2与NaHCO
3溶液可发生如下反应:CaCl
2+2NaHCO
3=CaCO
3↓+2NaCl+CO
2↑+H
2O,因而同学们知道了乙同学是通过观察到______现象来鉴别Na
2CO
3和NaHCO
3溶液的.
至于CaCl
2与NaHCO
3溶液为什么能发生上述反应,老师指出其反应原理较复杂,有待于今后学习中进一步探究.
(3)丙同学在加热Na
2CO
3固体时,开始产生少量气泡的原因是______;根据你分析:Na
2CO
3受热______分解(填“易”或“不易”).在加热NaHCO
3固体时,丙同学观察到的实验现象是______(任写一种).
[拓展应用]
(1)固体Na
2CO
3中混有少量NaHCO
3,可通过______方法除去.
(2)要除去Na
2CO
3溶液中混有的少量NaHCO
3,可加入适量的______溶液.
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物质之间发生化学反应时,常伴随有明显的现象,但有些化学反应却看不到明显的现象,但是有些化学反应却看不到明显的现象.某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同的角度设计了如下的实验方案,并进行实验.
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且小于7,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
(1)用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作是
.
(2)简述强调“测得pH小于7”的理由是
.
方案二:先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,溶液变成了红色,过了一会儿消失了.该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应,使红色消失
②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失.
(1)为了验证猜想①,该同学做了如下实验:将配制的氢氧化钠溶液加热,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液.实验中“加热”和“滴入植物油”目的是:
.实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关.
(2)为了验证猜想②,该同学做了如下实验:取了一定量的Na
2CO
3溶液,在其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈现红色,由此可以得出以下两点结论:
结论1:说明Na
2CO
3溶液呈
性.
结论2:说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关.
(3)该小组同学通过查阅资料得知:当氢氧化钠溶液浓度很大时,就会出现上述意外现象.请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液浓度过大.
①实验方法
;
②观察到的现象
.
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某研究性学习小组的一个课题是“NO
2能否支持木条的燃烧?”由于实验室中没有现成的NO
2气体,该小组的同学设计了两个方案(图中铁架台等夹持仪器均已略去):
I.实验装置如图1所示
(1)已知浓硝酸受热分解产生二氧化氮、氧气和水,请写出浓硝酸受热分解的化学方程式是______ 4NO
2↑+O
2↑+2H
2O
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将铁粉和铜粉的混合物7g,加入到盛有58.1g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应.此时烧杯内各物质的总质量为64.9g.试计算:
(1)原混合物中铁粉的质量分数.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.(保留一位小数)
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