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初中化学试题 >
塑料制品在生活中应用非常广泛，下列生活用品必须使用热固性塑料的是（ ） ①雨衣 ...
塑料制品在生活中应用非常广泛，下列生活用品必须使用热固性塑料的是（ ）
①雨衣 ②食品包装袋 ③炒菜用锅的手柄 ④电源插座 ⑤饮料瓶．
A．①②
B．①②⑤
C．③④⑤
D．③④
考点分析：
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敬亭绿雪，历史悠久，品味独特，为绿茶中珍品，以其芽叶色绿、白毫似雪而得名．明清时期曾列为贡茶，是安徽省最早的名茶之一．产于安徽省宣州市北敬亭山．该绿茶中含有的单宁酸（化学式为C
76H
52O
46）具有抑制血压上升、清热解毒等功效．求：
（1）单宁酸属于______（填“无机物”或“有机物”），其相对分子质量为______；
（2）单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；
（3）170g单宁酸中含氢元素的质量为______克．
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以下是某研究小组探究氯化铁溶液影响双氧水反应速率的相关实验数据．
实验
序号 | 过氧化氢
溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 温度/℃ | 氯化铁溶液
（一定浓度） | 滴加其他
溶液（等浓度） | 现象 |
| ① | 4 | 5 | 20 | 5滴 | | 有很多细小气泡，3min后有“吱吱”声响，液面上方有少量气泡聚集 |
| ② | 15 | 5 | 20 | 5滴 | | 有大量细小气泡，1min有“吱吱”的声响，液面上方有大量气泡（较前者多），像沸腾一样，试管口有白雾产生 |
| ③ | 15 | 5 | 20 | 5滴 | 稀盐酸3滴 | 有气泡产生，量较多，2min后无明显变化 |
| ④ | 15 | 5 | 20 | 5滴 | 氢氧化钠3滴 | 迅速产生大量气泡，有“吱吱”声响，溶液颜色加深，液面上方有大量气泡停留 |
（1）写出该探究实验中反应的化学方程式______；
（2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关．③和④对比可知，稀盐酸对双氧水分解起
______（“抑制”或“促进”）作用．
（3）查阅资料得知：氯化铁也可以做双氧水分解的催化剂．氯化铁溶液溶液显酸性，浓度越大酸性越强．
猜想：结合上表中实验现象，你猜想双氧水溶液分解速率与氯化铁溶液浓度关系是______．
实验方案：______．
得出结论：现象与猜想完全相同．
反思：催化剂在化学反应中可以改变反应的速率，而自身______和______不变．通过探究发现同一反应可以有______（“相同”或“不同”）的催化剂．
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如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
（1）实验目的：测定空气中
的体积分数．
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为
（填整数）的位置上．
（3）实验结论：空气的成分按体积计算，
约占
．
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蜡烛在空气中燃烧，发出黄白色的火焰，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．吹熄蜡烛时，可看到一缕白烟（石蜡蒸气遇冷凝华产生的石蜡固体小颗粒）．
（一）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学习小组为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：A．白烟中是燃烧生成的二氧化碳；B．白烟是水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体并针对这些假设设计实验
（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
（2）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号）．这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重被点燃，说明白烟具有______，这为假设______提供了依据．
（二）小明又提出了一个问题：怎样延长蜡烛燃烧的时间呢？
查阅资料：石蜡熔点较低，食盐中氯化钠熔沸点较高．
提出猜想：在蜡烛上均匀撒些食盐可以使蜡烛燃烧时间延长．
设计实验：请你帮助小明设计实验：______．
结论：撒食盐后蜡烛延长了燃烧时间．
解释原因：______．
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实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
．利用该反应制取氧气，发生装置应选
（填序号）．
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O
2=2NO
2，则收集一氧化氮气体时选用的装置是
（填序号）．
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有
．
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