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初三(1)班学生将采集到的块状石灰石样品用水冲洗后晾干,称得样品质量为25.0g...

初三(1)班学生将采集到的块状石灰石样品用水冲洗后晾干,称得样品质量为25.0g.该班甲、乙两组同学共利用这25.0g石灰石样品分别进行了如下实验.(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出)
实验过程:甲组:取一定质量的块状石灰石样品于锥形瓶内,加入过量的10%的稀盐酸Mg,测定反应过程中锥形瓶中的药品质量变化.(如图a)
乙组:把剩余的块状石灰石样品研碎成粉末状,然后全部置于另一锥形瓶内,加入10%的稀盐酸Ng,测定反应过程中锥形瓶中药品的质量变化.(如图b)
两组同学经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系如图c.
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问题讨论:
(1)甲、乙两组同学的实验中,甲组实验消耗的时间更短.
(2)两次实验中消耗的稀盐酸质量比甲:乙=1:3.
(3)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
根据题意,找出已知量、分析未知量和已知量之间的关系,进行有关化学方程式的计算. (1)【解析】 根据图c可知甲组实验消耗的时间(约3分钟)比乙组(多于4分钟)更短.故填甲 (2)【解析】 设甲组实验中消耗的盐酸的质量为x,乙组实验中消耗的盐酸的质量为  y,则 2HCl+CaCO3=H2O+CO2↑+CaCl2 71             44 x              2.2g      甲组 y              6.6g      乙组 所以══ 故填  1:3. (3)【解析】 设每份样品中CaCO3的质量为x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100                  44 x                  (2.2g+6.6g) 44x=100×(2.2g+6.6g) x=20g 所以样品中CaCO3质量分数为:×100%=80.0%(1分) 答:样品中CaCO3质量分数为80.0%(0.5分)
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考点分析:
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manfen5.com 满分网小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成30 mL气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
实验序号过氧化氢溶液体积催化剂待测数据
15mL 
15mLCuO(0.5g) 
15mLMnO2(0.5g) 
(1)检查图(I)装置气密性的方法是:______;检查图(Ⅱ)装置气密性的方法是:______
(2)图(Ⅱ)装置中油层的作用是______
(3)从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指______
(4)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意______(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(5)如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂,请完成下列实验.
实验步骤和现象设计这一步骤的目的
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a.取少量白色固体加足量的水溶解,过滤得沉淀和无色溶液.
b.向所得的沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀有部分溶解,并有气体产生,再过滤,滤液无色.回答下列问题:
(1)仅根据第一步实验现象的描述,你认为白色固体中无水硫酸铜______.(选填“存在”、“不存在”或“不能确定”).
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(一)不同金属与酸反应的快慢不同
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(1)金属活动性顺序表(填元素符号)
K、Ca、Na、______、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(2)线B对应的金属为______
(3)线A对应的金属与稀盐酸反应的化学方程式______
(二)金属与不同质量分数的盐酸反应的快慢不同取质量相等的锌片,分别放入5%、20%的足量稀盐酸中.
生成氢气的质量为m,反应时间为t.5%的盐酸与锌片反应m与t的关系曲线如图2所示.请在该图上补画出20%的盐酸与锌片反应m与t的关系曲线.
实验表明,盐酸质量分数越大,与金属反应的速率越快.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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