“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证．你认为下...

“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证．你认为下列做法与之不相符的是（）
A．逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料
B．将废弃的秸杆就地焚烧
C．积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源
D．减少使用一次性木筷

可以从节能、减排、对环境无污染等角度来分析解答．要注意焚烧使处理垃圾的一种方法，但会造成二次污染的，不能采用．【解析】 A、乙醇是可再生能源，推广使用可以节省化石燃料同时减少对大气的污染，正确． B、燃烧废旧塑料释放出大量有害气体，能造成空气二次污染，故B错误； C、太阳能、风能和地热能等是洁净能源可以节能也可以减排，所以C正确． D、减少使用一次性木筷，可以节约能源也可减少污染，所以正确．故选B

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考点分析：

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在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是（）
A．衣橱中放置的卫生球逐渐变小，最后消失
B．菜刀生锈
C．食物腐败
D．天然气燃烧
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在实验室制取氧气时，取一定质量的MnO₂和KClO₃的固体混合物加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO₂是不溶于水的固体粉末）可能用到的相对原子质量：K-39 Cl-35.5 O-16

编号	1	2	3	4
加水的质量（g）	10	10	10	10
剩余固体的质量（g）	7.25	4.05	m	3

（1）表中m值为______；
（2）求所制得氧气的质量．

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为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，并制得纯净的氯化钠溶液，某同学设计的实验流程如下：
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试回答下列问题：
（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由______．
（2）进行操作②后，如何判断SO₄^2-已除尽，方法是______．
（3）操作③的目的是______；为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液，其理由是______．
（4）此设计方案是否严密，说明理由______．

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水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分．请你与他们一起完成如下的探究：
【猜想】Ⅰ．这种气体含有CO₂；Ⅱ．这种气体含有CH₄．
【实验和结论】
（1）在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥，另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体，如此重复几次后集满了2瓶气体．这种集气方法属于______．
（2）将一集气瓶的玻片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明“猜想Ⅰ”______（填：成立、不成立）；然后移开玻片，立即用燃着的火柴靠近瓶口，剩余气体噗的一声燃烧起来，一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立，燃烧的化学方程式为______ CO₂+2H₂O 查看答案

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答：
（1）我国西北部有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的NaCl、Na₂CO₃，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐．据此，你认为图中（填“甲”或“乙”）    的溶解度曲线与纯碱的溶解度曲线相似．
（2）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的关系是    （用“＞、=、＜”表示）．
（3）t₂℃时，甲的饱和溶液的质量分数是    ．
（4）从t₂℃降到0℃时，甲、乙、丙饱和溶液的质量分数不变的是    ．
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试题属性

题型：选择题
难度：中等