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“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧...

“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请你帮助回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)______
①检验装置的气密性                    ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水    ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)______
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(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是______
(4)再取一支试管倒入适量6% 的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃.试对比第(3)题a 中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是______
(1)考查用双氧水制取氧气装置的连接顺序; (2)考查氧气的收集方法排水法及弯管伸入试管内的注意事项; (3)控制实验条件作对比实验,催化剂的种类和实验结果的对应关系; (4)控制实验条件中的温度作对比实验,分析实验结果,不难做出正确答案; 【解析】 (1)根据制取氧气实验装置的连接顺序解答.故答案为:①③⑤④②(或③①⑤④②) (2)用排水法收集氧气,伸入试管内的弯管不易太长,否则收集不满试管.故选A和C (3)在实验条件中只有催化剂不同,对应的反应速率不同,说明影响反应速率的是催化剂种类.故答案为:催化剂的种类 (4)在实验条件中温度不同,得到反应速率不同,而第(3)题中催化剂不同,对应的反应速率也不同,但在单位时间内产生氧气的多少决定了带火星木条复燃的程度. 故答案为:单位时间内产生氧气的浓度不同.
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考点分析:
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(1)______;(2)______
(3)______;(4)______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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