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manfen5.com 满分网在今年沈阳市化学实验操作考查中,我们认真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请据此实验回答下列问题.
(1)要检查A装置的气密性是否良好,通常是把导管口插入水中,然后双手紧握锥形瓶外壁,观察导管口是否有气泡产生.请你回答这种做法的依据是什么?用微粒的观点解释)______
(2)A装置内发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2
(1)熟悉微粒的性质之二:运动性、微粒之间有间隔,知道宏观与微观的联系,即:宏观上体积的膨胀与微观上粒子的运动和微粒之间的空隙变大有着密切的关系;(2)熟记教材中的双氧水制取氧气的反应方程式,知道反应物是过氧化氢,生成物是水合氧气,二氧化锰是催化剂;不溶性固体与液体分离的方法常用过滤;(3)学生实验中出现这样的问题,解决时就会首先想到反应物是谁就再加谁,反应就会继续;再者就是将生成物全都收集起来. 答:根据受热时微粒运动加快,间隔变大的原理,故答案为:(1)手握锥形瓶,使瓶内气体受热,微粒运动速率增大,间隔变大,气体体积膨胀,能从导管口逸出. (2)依据教材中用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验原理以及二氧化锰是催化剂的事实,又因为二氧化锰是固体,双氧水是液体,固体和液体分离要用过滤的方法.故答案为:2H2O22H2O+O2↑ 催化 过滤 (3)①因为二氧化锰在化学反应前后化学性质不变,所以再加入适量的双氧水反应又会继续.故答案为:再加入适量的双氧水使反应继续进行 ②因为反应结束后,锥形瓶内仍然有氧气停留.故答案为:从分液漏斗向锥形瓶内加水,将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中
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考点分析:
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化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有______
②检验收集的气体是O2的方法是______
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经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系.请各举一例说明:
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率;
(2)反应物的量不同,生成物可能不同;
(3)反应物的量不同,反应现象可能不同.
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实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
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(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式    .利用该反应制取氧气,发生装置应选    (填序号,下同).
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时只能用的装置是(填序号)   
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有        (只答两条),其相关的化学方程式是    查看答案
manfen5.com 满分网研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关;
实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
进行实验:下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是______,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______
实验记录:
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
结论:该探究过程得出的结论是______
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变.
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
假设:______
实验方案:______
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对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法,现有三个化学反应如下:
①S+O2manfen5.com 满分网SO2
②2CO+O2manfen5.com 满分网2CO2
③2Mg+O2manfen5.com 满分网2MgO
(1)通过比较发现:它们有许多相似之处,其一______,其二______
(2)另写一个符合这两点的化学方程式______ Fe3O4 查看答案
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