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实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题： （1）若该实验选择...

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
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（1）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式______ 2H2O+O2↑
（1）根据方程式的写法考虑；（2）根据装置图是否需要加热反推出反应物特点进而想出制取的气体；（3）根据方程式的写法写出制取二氧化碳的反应原理；根据二氧化碳的检验方法考虑试剂名称． 【解析】 （1）过氧化氢制氧气的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，氧气后面标上上升符号； （2）选用BD或BC装置说明制取该气体的反应物是固体反应条件是加热，该气体密度比空气大，该气体不易溶于水，实验室可以用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，且氧气不易溶于水，密度比空气大，所以用BD或BC装置制取的气体是氧气； （3）实验室制取二氧化碳的反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，用观察法配平即可；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水来验证气体是否是二氧化碳． 故答案为：（1）2H2O2 2H2O+O2↑；（2）O2；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；  澄清的石灰水．
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考点分析：
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图中的物质都是初中化学中的常见物质，其中A是可供动植物呼吸的气体；B、C、D为氧化物，其中B为无色无味的气体，该图体现了化合物F的三种不同化学性质，E、F、G两两之间可发生复分解反应．图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
（1）写出E的化学式______；写出C的一种用途______．
（2）写出A→D反应的化学方程式：______ 2MgO
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化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题：
（1）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是______；
（2）水果、蔬菜能为人体提供的主要营养素是______．
（3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．日常生活中常用______的方法来降低水的硬度．
（4）含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面上会______．为减少环境污染，对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理，其化学反应方程式为______．
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请回答：
（1）50g废水中H2SO4的质量．
（2）若改用KOH溶液来测定50g废水中H2SO4的含量，结果可能会______（填“偏低”、“偏高”、“不变”），原因是______．
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从C、H、O、N、Na、Ca、Fe、S、Cl、K等10中元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）①三个铁离子______；②硫酸根离子______；③一种常见的复合肥______；④可治疗胃酸过多的盐______；⑤氨气中氮元素的化合价______．
（2）最简单的有机物在空气中燃烧______ CO2+2H2O 查看答案
将物质按单质、氧化物、酸、碱盐、有机物分类，图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学变化，下列说法符合图示要求的是（ ）
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A．当X为稀硫酸时，甲、乙、丙可以为氧化铁、氢氧化铜、硝酸银
B．当X为稀硫酸时，甲、乙、丙可以为盐酸、氧气、硫酸铜
C．当X为稀硫酸时，甲、乙、丙可以为氯化铵、盐酸、二氧化碳
D．根据题意，X不能为碳酸钠
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