下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分,请认真阅读,并回答问题.坚信索普九年级学生是一个善于自学或者喜欢动脑的人,这道题简直太适合你了!
如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)指出有标号的仪器名称②______;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的O
2时,应选择的制取装置是______,收集装置是______(填装置序号),该反应的文字(或符号)式是:______
考点分析:
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下图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图.指出图中的三处错误,并说明由此可能造成的后果.
(1)错误:______.后果:______.
(2)错误:______.后果:______.
(3)错误:______.后果:______.
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取一根银白色的镁条做如下实验,并做好记录:
①用剪子剪一片;②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡;③在空气中点燃镁条产生大量白烟;④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡,灯泡发光;
上述各项中发生的变化,只属于物理变化的有(填序号)______与______;理由是______;属于化学变化的是(填序号)______与______;由此可知镁的物理性质至少有______、______;化学性质有______、______等.
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姜宇同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验,他提出了下列一些问题,,请大家共同完成.
(1)问题1:铁丝绕成螺旋状的目的是______;
(2)问题2:实验开始时先点燃火柴的目的是______;
(3)问题3:如果将氧气换成空气,则反应______(填“能”或“不能”)进行.
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从玻璃棒、长颈漏斗、100mL量筒、胶头滴管、10mL量筒、酒精灯、药匙等仪器中,选取合适的仪器填在下列横线上:
(1)取用粉末状药品要用
;
(2)给试管中的物质加热,需要使用
;
(3)量取5mL的液体用
与
.
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用天平称量物质质量时,应把称量物放在天平的
,砝码放在天平的
.砝码要用
夹取.
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