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瘪了的乒乓球放到热水中能鼓起来，是因为球内气体（ ） A．分子间间隔增大 B．分...
瘪了的乒乓球放到热水中能鼓起来，是因为球内气体（ ）
A．分子间间隔增大
B．分子的体积增大
C．分子的个数增多
D．分子的质量增大
考点分析：
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下列实验操作错误的是（ ）
A．取用铁粉
B．倾倒稀硫酸
C．吸取石蕊溶液
D．将铁钉放入
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古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是（ ）
A．采集野果
B．钻木取火
C．狩猎捕鱼
D．缝制衣服
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构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“一”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络：
（1）写出A、B、C的化学式：A______；B______；C______．
（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：______．
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下图是“快长高”补钙剂商品的含量标签图．根据信息完成下列题目．
快长高儿童咀嚼片（60片装）
主要成分：碳酸钙 维生素D
功 效：补钙
规 格：2.5克/片 每片含碳酸钙≥1.24克
维生素D 100IU
食用方法：嚼食． 每日1片 |
小明同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止．共用去稀盐酸40.0克，称量烧杯中剩余物质质量为47.8克（不含烧杯质量，假定钙片中其他成分不与盐酸反应）．
求：
①生成二氧化碳的质量．
②稀盐酸中溶质的质量分数．
③通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．
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已知在溶液中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠．现实验室中有一包白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氧化钙或氢氧化钙．为确定其组成，某同学设计了以下实验方案进行探究，请你按要求帮助完成探究活动．
（1）提出假设：假设①白色粉末是碳酸钠
假设②白色粉末是氧化钙
假设③白色粉末是氢氧化钙
（2）设计实验，通过实验分析进行判断并填空
| 假设 | 设计的相关实验操作 | 实验中观察到的现象 | 假设是否成立 |
| ① | 取一定量粉末加入稀盐酸 | 没有气体产生 | ______ |
| ② | 取一定量粉末溶于水 | 溶液浑浊且温度升高 | ______ |
③ | 取一定量粉末溶于水，静置后取上层清液再通入二氧化碳 |
没有沉淀产生 |
______ |
（3）实验后思考：假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末，将混合物溶于水可观察到的现象是______；若将反应后的混合物进行固液分离，分离的方法是______；再将分离后的溶液蒸干，得到的固体物质是______（填化学式）．
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