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如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛...
如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO
2、O
2、H
2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种．小刚和小强想对瓶中气体进行探究．
（1）他们由放置方法判断，A瓶中的气体是
；
（2）小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种．
1小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象．按小刚方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是
；
②小强的方案：将一种碱溶液倒入B瓶中，振荡，观察溶液是否发生明显变化．则小强所选的碱溶液是
（填写溶质的化学式）．
考点分析：
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下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______（填字母标号）做气体发生装置．
（2）上述装置中的A和C组合后，可能用来制取并收集的气体是______（任写一种），写出实验室制取该气体的化学方程式：______ 2H
2O+O
2↑或 CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑；
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小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应．下图是他实验操作考试中的部分情景．
（1）图中有一处错误的操作，该操作是______；（填序号）
（2）操作A观察到的现象是______．
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小政同学在复习Ca（OH）
2化学性质时，归纳出了Ca（OH）
2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“--”表示相连的两种物质能发生反应）．
（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是
．
（2）根据图4所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：
①
；
②
．
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某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
（1）同学所带的食品中富含维生素的是
；最富含蛋白质的是
．
（2）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用
（填所携带的物品名称）．
（3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有
（填一条性质）．
（4）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠．这样做的目的是
．
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请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．
（l）在
℃时，A、B两种物质溶解度相同．
（2）t
2℃时，用100g水与一定质量A物质恰好恰好配成饱和溶液．若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水
g．
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