2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关．已知三聚氰胺为白色晶体，将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值（但并不能真正提高蛋白质的含量），俗称“蛋白精”，化学式为C
3H
6N
6．据此请计算：
（1）三聚氰胺中三种元素的质量比m
C：m
H：m
N=______；
（2）三聚氰胺中氮元素的质量分数．（要有计算过程）
考点分析：
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某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质．老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如图所示），让同学们检验其成分．他们在查阅资料后，用5种已知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分．
（1）小组同学用5种已知物做性质实验．每次取样方法如下图所示：5种已知物的实验记录：
| 实验过程 | 部分实验现象 |
实验1：加水溶解
取样，分别加入足量的水充分溶解 | 淀粉、水垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面 |
实验2：加酚酞试液
向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液 | 洗衣粉、纯碱：液体呈红色
其余物质：均无明显变化 |
实验3：加稀盐酸
另取样品，分别加入2mL稀盐酸 | 洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面
水垢：有大量气体逸出
食盐、淀粉：均无气体产生 |
实验4：加碘水
另取样品，分别滴入2滴碘水 | 淀粉：变蓝
其余物质：均不变蓝 |
根据上述实验记录回答：该洗衣粉溶液显______（填“酸性”、“中性”或“碱性”）．
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究．未知粉末的实验记录：
| | 实验1
加水溶解 | 实验2
加酚酞溶液 | 实验3
加稀盐酸 | 实验4
加碘水 |
| 未知粉末实验现象 | 白色浑浊，试管底部有不溶物，有洗涤剂泡沫浮于液面 | 液体呈红色 | 有大量气体逸出 | 变蓝 |
参照5种已知物的性质实验，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的两种物质是______和______，还含有的第三种物质是______或______，请你设计检验第三种物质的实验方案______．
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实验室制取气体所需装置如图所示：
请回答下列问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是______．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置是C或______．
（3）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______，其反应的化学方各程式为______．该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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通过对已学知识的对比和归纳，可以得出一些十分有趣的规律．这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法．请你仔细阅读表中的内容，并回答相应的问题．
| 常见的几种离子 | H+ Na- Mg2+ OH- Cl- SO42 |
| 对应元素及原子团在化合物中的化合价 |       |
| 所能形成化合物的化学式 | 含有氢离子的化合物举例 | 含有氢氧根离子的化合物举例 | 其他化合物举例 |
| HCl、H2SO4 | NaOH、Mg（OH）2 | MgCl2、Na2SO4 |
（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的
数相等：
（2）由后两行内容对照可得出的规律是：通过元素或原子团的
可以确定相应化合物的化学式．
（3）利用表格中所给内容，请你再写出一种全都由非金属元素组成且含有原子团的化合物的化学式
．
（4）请你写出由H
+、Na
+、SO
42-三种离子组成的物质的化学式
．
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由C、H、O、Na四种元素中的一种或几种组成的物质中，能与稀硫酸反应生成硫酸钠的有许多种，试写出其中四种物质的化学式：
、
、
、
．
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随着经济的发展，能源与环境成为人们日益相关的问题．
（1）煤、
和
常成为化石燃料．
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是
．
（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体．为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．该反应的化学方程式为
．
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是
（填字母序号，下同）．
A、甲醇CH
4O B、甲酸CH
2O
2C、乙醇C
2H
6O D、乙酸C
2H
4O
2（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳的是
．
A、大量使用化石燃料
B、植树造林，增大植被面积
C、将二氧化碳变废为宝，循环利用．
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