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五氧化二碘（I2O5）可用来测定空气中CO含量，其中碘元素的化合价为（ ） A．...
五氧化二碘（I2O5）可用来测定空气中CO含量，其中碘元素的化合价为（ ）
A．+5
B．+3
C．+2
D．-5
考点分析：
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下列物质属于氧化物的是（ ）
A．臭氧（O
3）
B．干冰
C．氯酸钾
D．海水
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材料的发展推动社会进步，古人不必经历化学变化就能获取的材料是（ ）
A．石料
B．铜
C．铁
D．陶瓷
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某化学兴趣小组在综合实践活动中了解到，石灰厂有一批石灰石原料，其中含有的杂质是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能与盐酸反应，高温时不发生分解反应）．为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组取2g这种石灰石样品于小烧杯中，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20g分4次加入，充分反应后经过滤、干燥后称量，每次稀盐酸用量及剩余固体的质量见下表，利用实验数据绘制的图象如图．
| 稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
| 第一次加入5g | 1.5g |
| 第二次加入5g | 1.0g |
| 第三次加入5g | 0.5g |
| 第四次加入5g | 0.3g |
计算：
（1）该石灰石样品的纯度是多少？
（2）所用的稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
（3）如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石，最多可得到含杂质的生石灰多少吨？
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在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．
【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：
（1）一个中和反应
；
（2）一个有沉淀生成的反应
．
【挖掘实质】
（1）图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H
+和Cl
-，NaOH在水中会解离出Na
+和OH
-，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是
（填离子符号）．
（2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H
++OH
-=H
2O，我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质
．
【实践运用】
（1）通过上述探究发现，在溶液中H
+和OH
-不能大量共存，我还发现在溶液中
和
（填离子符号，下同）也不能大量共存．
（2）利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液．经测定，该溶液显酸性．则在该溶液中一定含有的离子是
．为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证．
| 溶液中可能含有的离子 | 设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论） |
| | |
【知识升华】
对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是
．
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通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
（1）如图1是实验室常用的制取气体的装置：
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
所选用的发生装置是
（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是
．
（2）小丽欲使用如图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从
（填“a”或“b”）端通入．
（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用如图3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为
色，该反应的化学方程式为
，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是
．
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