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以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是（ ） A．打气筒将气体压缩 B．酒...

以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是（ ）
A．打气筒将气体压缩
B．酒精和水混合后，总体积变小
C．物体有热胀冷缩现象
D．海绵能吸水
分子是构成物质的一种微粒，分子具有如下特征：①分子的体积和质量都很小，②分子之间存在间隔，③分子总是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象． 【解析】 A、打气筒能将气体压缩，是因为气体分之间存在比较大的间隔，在受压的条件下分子间隔变小，气体体积会缩小，能说明分子之间有间隔；A不符合题意； B、酒精和水都是由分子构成的物质，分子之间都存在一定的间隔，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少．能说明分子之间有间隔，B不符合题意； C、物质有热胀冷缩现象，是因为微粒之间的间隔会随温度的变化而发生变化，能说明微粒之间存在间隔．C不符合题意； D、海绵能吸水，是因为海绵中有无数的细小孔隙，当置于水中时，水会充满这些孔隙，不能说明微粒之间有间隔；D符合题意． 故选D．
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考点分析：
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下列变化不属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧
B．盐酸使紫色的石蕊试液变红色
C．钢铁生锈
D．加热澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊
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将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：______（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经______、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
（2）判断固体已洗净的方法及现象______．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
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（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想______正确；
（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想______正确；
（5）小组同学将装置按A、______、______（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：
B中的现象为______，
C中的现象为______．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu（OH）2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃．设固体的组成为aCu（OH）2•bCuCO3．小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：
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（6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
AB段：______ CuO+H2O 查看答案
利用纯碱在实验室可以制取许多物质，某研究性学习小组对纯碱展开如下探究：
Ⅰ．利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳
（1）写出如图装置B中标号仪器名称______，用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳的反应方程式为______．应该选用的发生装置为______，用装置C收集二氧化
碳导气管需伸到集气瓶底部，目的______．
（2）有人认为用稀硫酸和纯碱制取二氧化碳，优于用稀盐酸和纯碱制取二氧化碳，理由是______．
Ⅱ．利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液
步骤一：将纯碱溶于水，加入适量熟石灰；步骤二：过滤；步骤三：检验滤液中存在的溶质．
（3）步骤一中需要使用玻璃棒，其作用是______，纯碱与熟石灰反应方程式为______．
（4）步骤二中过滤器中滤纸没有紧贴漏斗内壁的后果是______．
（5）小红按下表完成步骤三，请你将小红的实验设计补充完整
实验操作实验现象实验结论
①取少量滤液，滴入纯碱溶液没有白色沉淀产生______
②另取少量滤液，滴入______，静置．______含有碳酸钠
和氢氧化钠


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如图是某品牌漂粉精片的说明书．
（1）Ca（ClO）2中Ca、Cl、O三种元素的质量比为______，每片有效氯（次氯酸钙所含氯）含量至少是______%，漂粉精片中Ca（ClO）2的质量分数至少为______．（保留一位小数）
（2）漂白粉是由氯气（Cl2）与氢氧化钙反应制得，同时生成CaCl2和水，反应的化学方程式为______．
（3）根据“漂粉精片说明书”内容分析漂白粉可能有的一种化学性质______．

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写出下列除杂的化学方程式（括号内的为杂质）：
（1）CO2（CO）：______ Cu+CO2 查看答案
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